中班数学与操作教案.docVIP

领域目标要求 中班下学期 1、认识7—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。 2、感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。 3、认识梯形。 4、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。 5、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。 6、教幼儿学习正确书写数字1—10. 7、?运用多种感官感知物体的特征，尝试按物体的两个特征进行分类。 教育活动设计 月 日 活 动 目 标 能按事物的排列规律排列 内 容 有趣的九宫格 要 素 找规律 操作 排序 活 动 准 备 教具:九宫格一张，水果、动物等卡片 活 动 过 程 集体备课 二度备课 一、出示九宫格图1请小朋友看一看有几格？ 猫 狗 兔 狗 兔 猫 兔 猫 小猫、小兔、小狗玩占格游戏，看一看它们是怎么玩的？在九宫格内摆放小猫、小狗、小兔（如图2）。从每一横排和每一竖排看必须有小猫、小狗、小兔，最后一格应该放哪只动物？为什么？ 图1 图2 活 动 过 程 二、幼儿操作：出示图3，在空格中画上相应的图形，使横排、竖排的物体不一样。教师：在这个九宫格中摆放了什么？空格处应该放什么样的图形，为什么？ ▲ ■ ● ■ ▲ ■ 图3 三、幼儿用书第9页：小熊和小狗在玩九宫格的游戏，你能从中找到什么规律吗？ 苹果 桃子 梨 桃子 梨 苹果 梨 苹果 桃子 评 价 记 录 教育活动设计 月 日 活 动 目 标 正确感知10以内的数量，体验相邻两数的关系。 内 容 蔬菜有多少 要 素 感知 比较 活 动 准 备 6棵白菜、7个萝卜、8个西红柿、9个茄子、10个青椒等蔬菜的图片，超市背景图一张，五层的货架一个，数字1-10， 活 动 过 程 集体备课 二度备课 一、比较10以内数的多少。 ①熊伯伯的商店有许多的蔬菜，有白菜、萝卜、西红柿、青椒，可是每种蔬菜有多少，熊伯伯想让小朋友猜一猜。 ②出示数字5，白菜的数量比5多1，白菜有几颗？你怎么知道是6棵白菜的？将数字“6”贴到货架上，让幼儿根据数字匹配相应数量的白菜。 ③教师：萝卜的数量比白菜多1，萝卜有几个？你怎么知道是7个萝卜的？按顺序将 活 动 过 程 数字“7”贴到货架上，让幼儿根据数据匹配相应数据的萝卜，比较白菜与萝卜的多少，说出6比5多。 ④教师：西红柿的数量比萝卜多1比茄子少1，西红柿和茄子各有几个？你怎么知道的？按顺序将数字“8”“9”贴到货架上，让幼儿根据数字匹配相应数量的西红柿和茄子。比较萝卜、西红柿、茄子的数量，知道8比7多1,8比9少1。 ⑤教师：青椒的数量比茄子多1，青椒有几个？你怎么知道是10个青椒的？按顺序将数字1“10”贴到货架上，让幼儿根据数字匹配相应数量的青椒，比较茄子于清教的多少，说出10比9多1，9比10少1。 评 价 记 录 教育活动设计 月 日 活 动 目 标 按物体的两个特征分类并进行讲述。 内 容 瓶瓶罐罐 要 素 观察 分类 表述 活 动 准 备 货架图片一个，8个不同的瓶子图片，4个标记。 活 动 过 程 集体备课 二度备课 观察比较瓶子的特