杨浦高级中学劳技作业常规要求.DOCVIP

杨浦高级中学劳技作业常规要求 作业布置、批改、讲评是教师教学工作的重要环节，是检测学生课堂教学内容掌握情况的重要手段，也是课堂知识学习的延伸和拓展。为切实加强教学过程管理，规范教学行为，强化作业规范，增强作业实效性，提高学科教学质量，特制定本规定。 一、作业布置的必要性 根据劳技教学要求和学生的实际，每堂课应布置一定数量的作业，作业既是学生自我检查知识习得程度信息的需要，也是老师获得学生知识掌握程度信息的重要途径。 二、作业编制的科学性 作业的布置必须遵从科学性。 1、作业内容和难度要适合学生的知识基础、分析能力水平、教学的课程标准、学科教学进度和课堂教学内容，要有助于学生巩固与加深理解所学知识。 作业要适时适量，减轻学生的负担，作业应当尽量放在课堂上完成。 3、作业形式要多样化，书面作业和动手实践相结合，培养学生动手能力。 4、提倡开放性、选择性、创新性作业。将学生的课堂学习向课外延伸，调动学生学习积极性，激发他们的学习兴趣和创新精神，以满足不同学生的个性化发展需求。 三、作业完成的规范性 1、学生作业态度要端正。学生要养成独立思考，按时完成作业的习惯，学生作业要书写工整，并能及时改正作业中的错误。 2、动手实践时，自觉遵守实验安全要求，养成良好的安全操作规范。 3、动手实践中，发扬合作精神，互帮互助，共同交流，积极主动承担小组任务，并认真完成。 四、作业批改的有效性 书面型作业批改的过程，形式上是对学生的认识作肯定或否定性评价，实质上在体现了教师对本学科知识权威性的同时，也是与学生进行书面交流的平台。劳技作业原则上应该“全批全改”。劳技作业批改的基本要求是： 1、作业批改认真。批改作业一律用红色圆珠笔或红色水笔，正确的标记为“√”，错误的标记为“×”或者用学生容易接受的方式给予说明，部分错误的题要标记出错误位置。每次作业批改完成后，要签署批改日期。 2、作业批改及时。一般要保证在下节课上课之前把作业发给学生。 3、作业评价合理。对于书面作业完成质量较高的同学，给与“☆”以此鼓励，作业有明显进步或退步的同学给与一定文字的评语。对于项目类作业，从行为规范、操作技能、作品制作等方面作出A、B、C、D的评价。 4、作业反馈有效。要有作业反馈记录，对作业中有创意的学生要进行表扬，对作业中存在的错误要分析产生的原因，尤其要重视“多人同错”的现象，作为课堂讲评或改进教学的重要依据。 5、提倡在作业批改后添加针对性的学法指导和激励性批语，对错误较多的学生应尽可能面批。 五、作业质量的保证 每学期组织备课组检查学生作业的质量，并给予客观的评价。