中学生想象作文教学设计两篇.docxVIP

中学生想象作文教学设计两篇 　　【写作目标】：　　1、学习和掌握联想和想象的思维方法，进一步提高学生联想和想象的能力。　　2、了解联想和想象的表达功能，在写作中恰当地运用联想和想象。　　3、培养学生良好的思维品质和创新意识。　　【教学过程】：　　一、导入　　同学们，我们的生活中充满了奇思妙想。请发挥我们的想象力。　　出示图片：由“0”你想到了什么？　　O是什么？数学家说：“那是零，0点。”诗人说：“那是月亮。”运动员说：“那是环形跑道。”老农说：“那是烧饼。”儿童说：“那是鸡蛋。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”不同的人对O有不同的认识，有无数个人就有无数个答案。　　O是什么？O是春夏秋冬，周而复始。是人生存在的空间。是早晨升起的红日，是李白举头看到的明月，??　　O只用一笔就可写就，起点也是终点，终点也是起点。O很简单，但却引人无数遐想?? 这就是联想和想象的作用。　　二、整体感知，理解联想和想象　　那么什么是联想和想象呢？　　例1：由伞你能想到什么？ 伞：蘑菇、油纸伞、儿女的保护伞——父母??　　买卖伞的人、故事白蛇传、歌曲、天堂??　　有伞不被雨淋、日晒、晴天、雨天??　　伞阻碍了人与雨水、阳光亲近，父母过度保护　　雨伞姑娘的故事，在江南的一个小村子里，有一位名叫“多多”的小姑娘，她长得眉清目秀，真是人见人爱。她有一把美丽的小雨伞，春天可