八上部编道德与法治4.2以礼待人 课件37PPT.pptVIP

做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 怎样做文明有礼的人？ 小结 要态度谦和，用语文明。 要仪表整洁、举止端庄。 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 拓展空间 分小组搜集社会生活中讲文明、懂礼貌的事例，办一期板报。 《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。 结合调研结果，开展一次以“文明有礼，从我做起”为主题的演讲活动。 以礼待人 做文明有礼的人 待人礼为先 要态度廉和，用语文明 文明有礼体现国家形象 文明有礼是一个人立身处世的前提 人仪表整洁、举止端庄 文明有礼促进社会和谐 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 礼的含义及表现 板书设计 1.不少学生放学回家见到邻居都主动打招呼，邻居往往高兴地说：“这孩子真有礼貌！”可见，礼是( ) A.展现我们的风采 B.我们具有魅力的体现 C.体现一个人的尊重、与人为善的良好品质 D.小孩子交往的一种需要 C 课堂练习 2.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了(　 　) ①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别　 ②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色　 ③举止端庄，是我们要培养的良好行为　 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 3.随着环湖赛知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了我们青海，要展现青海人的素质，我们应该( ) ①举止文明，仪表端庄　 ②态度亲和，尊重对方　 ③语言文明，说话和气　 ④盛气凌人，不屑一顾 A.①②③ B.①④ C.①③④ D.②③④ A 第四课　社会生活讲道德 第2课时　以礼待人 学 习 任务 1 2 3 礼的含义及其表现 文明有礼的重要意义？ 怎样做文明有礼的人？ 小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气…… 运用你的经验 你阿小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 2018年8月23日 抢先坐在沙发 上，脚放在 茶几上，自顾 玩手机 1 不注意 坐姿优雅 2 朋友来了， 不主动打招呼 不尊重客人，缺乏待客之道 3 菜刚上齐， 他就拿起筷子 夹菜吃 不注意餐桌礼仪 4 妈妈提醒他， 他很生气 对妈妈没有礼貌 你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？ 会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。 会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 板块一：待人礼为先 礼 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 1.礼的含义 语言 文明 仪表 端庄 举止 文明 吉礼——祭祀之事 中华传统文化中的五礼 嘉礼——冠婚之事 宾礼——宾客之事 军礼——军旅之事 凶礼——丧葬之事 文明有礼是一个人立身处世的前提 不学礼，无以立。 ——孔子 人而无礼，焉以为德。 ——杨雄 甲同学 乙同学 阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》 喂！快给我拿本《射雕英雄传》 谢谢！ 这是你要的书 我先到的，凭什么先给他拿？ 你人到了，可礼貌没有到。 这两位同学的行为有什么不同，分别给自己带来什么后果？ 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 1、文明有礼是一个人立身处世的前提（个人） 探究与分享 几个同学一起讨论对文明小区的期望 邻里之间应该用合法合理的方式解决矛盾和冲突。 我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 （1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给予小区居民造成了哪些影响？ （2）你对文明小区的期望有哪些？ 宠物随地大小便 高空抛物 不爱护公物 乱扔乱吐 小区存在哪些不文明行为 （1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些