月通用技术高考试卷分析.pptVIP

* * 长兴华盛虹溪中学胡建成 一、试卷结构分析 试卷长度为27题，共8页，满分值共100分，其中必修一61分，必修二39分。全卷共分两卷第Ⅰ卷选择题20题，共40分，占40%，第Ⅱ卷主观题6题，共60分，占60%。 Ⅰ 常用工具设备及材料的简易加工方法 6 Ⅱ 最终产品评价 5 Ⅱ 设计分析的基本思路 4 Ⅰ 设计的一般原则 3 Ⅰ 合理人际关系的实现 2 Ⅰ 技术价值和技术性质 1 选 择 题 考查能力要求 知识点分布 题号 题型 Ⅱ 结构的稳定性 12 Ⅱ 简单结构的设计 11 Ⅱ 简单技术试验的设计 10 Ⅱ 简单形体的三视图绘制 9 Ⅱ 简单形体的尺寸标注 8 Ⅰ 常用工具设备及材料的简易加工方法 7 Ⅰ 系统的特性 16 Ⅱ 简单金属零件的加工流程 15 Ⅱ 流程优化 14 Ⅰ 结构的连接方式 13 选 择 题 考查能力要求 知识点分布 题号 题型 Ⅱ 控制系统的工作过程 25 Ⅱ 系统的组成及优化 24 Ⅱ Ⅱ （1）金属加工流程 （2）常用工具设备及材料的简易加工方法 22 非 选 择 题 Ⅱ 简单形体的三视图绘制 21 Ⅱ Ⅱ （1）人机关系实现的目标 （2）设计的一般原则 23 Ⅰ 功能模拟方法和黑箱方法在控制系统中的应用 20 选 择 题 Ⅱ 控制系统各个要素的确定 19 Ⅰ 控制系统的分类 18 Ⅱ 系统的优化 17 考查能力要求 知识点分布 题号 题型 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ （1）方案的构思及绘制草图 （2）形体的尺寸标注 （3）设计过程中材料和标准件的选择及结构的连接方式 （4）方案的设计及最终产品的评价 27 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ （1）简单技术试验的设计 （2）示意草图的绘制 （3）结构稳定性的影响因素 （4）结构强度的影响因素 26 非 选 择 题 考查能力要求 知识点分布 题号 题型 13% 13 6、7、22（2，3） 27（3） 第七章 模型或原型的制作 18% 18 8、9、21、27（1，2） 第六章 设计图样的绘制 2% 2 4 第五章 方案的构思及其方法 只有在27题干中涉及 第四章 发现与明确问题 10% 10 3、5、23（3）、27（4） 第三章 设计过程、原则及评价 16% 16 2、10、23（1，2） 26（1，2） 第二章 技术世界中的设计 2% 2 1、 第一章 走进技术世界 所占比率 分值 题号 技术与设计1 考试内容分布 二、试题知识点和考点比重分析 《技术与设计1》必修考查的知识点和分值（61分） 12% 12 18、19、20、25 第四单元 控制与设计 10% 10 16、17、24 第三单元 系统与设计 7% 7 14、15、22（1） 第二单元 流程与设计 10% 10 11、12、13、 26（3，4） 第一单元 结构与设计 所占比率 分值 题号 技术与设计2 考试内容分布 《技术与设计2》必修考查的知识点和分值（39分） 三、试题科学性分析 2010年9月浙江省通用技术高考试卷内容覆盖面广，基本考查了所有的知识大点。重点难点考查科学，试题梯度比较合理。基础、中档综合灵活题分布比较合理，题量适中，绝大部分同学能在规定时间内完成试题的解答。选择题都是通用技术相关知识的理解题，只要考查学生的理解能力。非选择题中，读图作图题主要考查学生的设计能力，分析题主要考查学生的评价能力和运用能力；运用题主要考查学生的设计能力、制作能力、试验能力、运用能力。题目表述规范、用字用词准确，题目选取的材料严谨、新颖，贴近学生的学习生活实际 四、试题命题体现的思想 1、过程化：基于操作题目的笔试化，考生在解题时，必须基于已有的经验在大脑中虚拟地操作技术工具。操作题比重较过去提高了许多 如第6题考到螺帽攻丝的操作过程，第7题考到小薄工件钻孔的操作过程，第15题和第22题考到简单零件的加工过程 重视操作 2、生活化：联系生活实际问题用通用技术知识解决生活或是技术知识在生活中的运用 如第4题设计山核桃碎壳机不需要考虑的因素 第12题残奥会篮球轮椅稳定性分析 第27题简易小书架的设计等 重视平时要留意生活中的事物，发现各种事物的优缺点，并加以改进 3、社会化：关注生活，关注社会热点问题 第16题与第19题都涉及了上海世博会 关注社会热点问题 4、人性化：命题时以学生为本，关注学生技术素养的提高。技术素养包括技术知识技术行为能力。对与技术知识重在理解，无需死记硬背， 如第23题考查人机关系实现目标和设计一般原则，给出“立体快吧”8个特点，从选择哪些是高效，安全。和可持续发展的。 第24题系统的分析给出系统，分析系统的要素 如26题考查学生试验设计能力，题中将秋千图在题干中给出，省去设计秋千。 5、关注学科发展：新技术、新材料等 试卷中第1题就提到中国自主研究的深海载人潜水器，处于世