经五路幼儿园构建书香家庭材料-梁孙乾.docVIP

书香家庭 我们注重亲子共读，营造家庭读书氛围，把读书当成一种习惯，让孩子在读书中学会坚持。每晚不论时间多晚，不计文章长短，哪怕只是一首诗，一段话，常久地坚持共读，培养了孩子乐读书、好读书的品格。孩子的朗诵能力提高很快，在幼儿园的诗朗诵和艺术节展演活动中担当主力，取得一等奖的好成绩。 在孩子阅读指导方面，“取法乎上”，着重通过阅读培养孩子温润的思想、细腻的情感和丰富的触感。主要经验：1.绘本阅读。根据孩子年龄特点，开展情感系列绘本阅读，教会孩子正确排解情绪的方法和尝试情感表达的方式，形成健康的心理特征；2.经典共读。共读共学《三字经》、《弟子规》，在吟诵中讲解，引导孩子良好行为习惯和优秀品德的养成；3.吟背古诗。通过亲子朗读和吟背优选的简单明快的古诗词，培养孩子对母语美感的理解和感知，并能自创小段诗歌。  民生大街小学一年级2班的董道淳，是一个七岁半的小男孩，舞棍弄枪之外最大的爱好就是读书。只要看到喜欢的书，就只能用爱不释手来形容；只要手里拿着书，就只能用沉浸其中来描述。每到周末，他总是让家长带着到书店看书、买书。读的书多了，他比同龄人思考的更多，满脑子里总是些为什么；读的书多了，使他讲话时时不常的引经据典, 丰富的语言映衬出他的可爱；读的书多了，使他既能沉浸在自己安静的时空里，又能依偎父母身旁诵读、辨析、讨论。学期末，他光荣地获得学校读书小明星称号。  我叫邹佳辰，就读于舜耕小学一年级七班。看见我身后的书海了吗，这里是我们一家人快乐遨游的地方。 虽然我家很平凡，但我们很幸福，因为我们有着共同的兴趣和爱好——读书。 每天，我们从这里摘下知识的果实，品尝着智慧的美味。我从《海的女儿》、《汤姆·索亚历险记》、《海底两万里》等名著里认识到了勇敢、梦想和爱；妈妈说她每读完一本书就更睿智了一些；爸爸说读书的好习惯伴着我们成长，虽然不能拓展人生的长度，却可以增加人生的宽度。 现在，对爸爸的话我还有些似懂非懂，但是在读书时，我有一种小鱼在大海里游泳的快乐。  作为家长都希望自己的孩子有出息，使孩子养成爱读书、多读书、读好书的兴趣和习惯，那么营造一个良好的学习型家庭氛围，是我们家长应尽的责任。??作为孩子的父母，我们文化程度都不高，当孩子读小学时，我们都通过自己的努力完成了本科学业。一方面弥补了埋藏在我们心底多年的遗憾，另一方面，对孩子在读书的兴趣上起到了潜移默化的效果。这一作用至今并将继续乃至终身对孩子受用。? ?兴趣是培养孩子读书习惯的老师。孩子小时候，我们就有意识地去培养他的阅读兴趣，买了一些他喜欢的童话故事书：《丑小鸭》、《科学家的故事》、《青蛙王子》、《吹小号的天鹅》等等。孩子有了爱读书的兴趣之后，我们又常带孩子进书店选择他自己喜欢的读物。当他读四、五年级时，我们欣喜地发现，他已经开始喜欢上名著了，先后购买了《三国演义》,《水浒传》,《西游记》等。至今家里已有相当数量的课外读物了。??? 除了一些适合孩子阅读的课外读物，我们还为孩子订有《演讲与口才》、《小学生读写》《小学生报》等报刊杂志。现在家里书房里堆满了孩子多年来阅读过的书和杂志等。这对他来说是莫大的的精神食粮。??? 看书是一种乐趣，因为书能为我们带来喜怒哀乐，长期阅读使人的生活更加充实。书的海洋是无穷无尽的，只要每天坚持看一些书总会有收获的。  胥芹，中国重汽员工。一直以来，让孩子亲近书籍，爱上阅读成为她教育工作的一项重要事项。如何让孩子爱上读书，会读书，是她常常要思考的问题。慢慢的，也摸索出了一些小小的经验。 一是为孩子大声读书，和孩子一起享受这个快乐的过程。儿子在很小的时候，她都会抽时间选择一些内容生动有趣、能吸引孩子的故事，大声的为她读书。有感情的读，根据故事情节的发展调整语速，和孩子一起分享书中动人的情节，一起体验读书所带来的精神力量。有时候还会录成磁带不停地给他播放，然后让儿子自己讲，不仅陶冶了他的情操，还锻炼了他的记忆能力，最后达到一字不差地能把十几分钟的内容表达出来，至今在这方面都受益非浅。 二是在家里营造一个好的读书氛围，共同读书。在过去的几年里，胥芹在家里始终坚持每天都要拿出时间一起安静的看书，一方面是陪他读，不仅仅是内容，还要贯彻一些更深层次的理解方面的内容。另一方面是读大人需要的而儿子还不太懂的，让他认为还有更多的知识需要他从书本里获得，以练就他更强烈的求知欲。读书本身并不困难，难在持之以恒。孩子成长是一个漫长的过程，她用足够的耐心和恒