准确把握生物新课程教学要求文档资料.pptVIP

准确把握生物新课程教学要求 杭州市余杭区教育局教研室贺国标 生物新课程实施相关学习文件及材料： 1、《普通高中课程方案（实验）》 2、《普通高中生物课程标准（实验）》及《解读》 3、《浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》 4、《浙江省普通高中新课程实验学科实施意见》 5、《浙江省普通高中新课程实验生物学科教学指导意见》 6、《浙江省普通高中学分认定管理办法（试得）》 高中生物课程改革四项基本理念 （1）从全面贯彻落实素质教育的出发，提出了以提高公民生物科学素养为宗旨的教育定位，努力让所有学生经过生物课程的学习都有机会使自己成为具有良好生物科学素养的人。 （2）从面向全体学生的出发，提出了打好“共同基础”的教育理念，指出《课程标准》中必修部分内容是最基本的要求，是每一个高中学生通过努力都应该达到的要求。因此，课程和教学必须着眼于面向全体学生，在充分尊重每一个学生发展的权利，承认他们在发展方向、发展速率差别的基础上，实现《课程标准》的要求，为学生选择今后的职业方向和学习方向提供帮助。 高中生物课程改革四项基本理念 （3）从学习自然科学的本质和特征的出发，提出了倡导探究性学习的教育理念，指出让学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识，并在这个过程中学会科学的方法和技能、科学思维方式，形成科学观点、树立科学精神。 （4）从学以致用教育价值观的出发，提出了