2020版高考数学历史专用讲义：第六章 高考专题突破三 第1课时.docxVIP

高考专题突破三　高考中的数列问题 第1课时　等差、等比数列与数列求和 题型一　等差数列、等比数列的交汇 例1 记Sn为等比数列{an}的前n项和．已知S2＝2，S3＝－6. (1)求{an}的通项公式； (2)求Sn，并判断Sn＋1，Sn，Sn＋2是否成等差数列． 解　(1)设{an}的公比为q. 由题设可得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a1?1＋q?＝2，,a1?1＋q＋q2?＝－6.)) 解得q＝－2，a1＝－2. 故{an}的通项公式为an＝(－2)n. (2)由(1)可得 Sn＝eq \f(a1?1－qn?,1－q)＝－eq \f(2,3)＋(－1)neq \f(2n＋1,3). 由于Sn＋2＋Sn＋1＝－eq \f(4,3)＋(－1)neq \f(2n＋3－2n＋2,3) ＝2eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(－\f(2,3)＋?－1?n\f(2n＋1,3)))＝2Sn， 故Sn＋1，Sn，Sn＋2成等差数列． 思维升华 等差与等比数列的基本量之间的关系，利用方程思想和通项公式、前n项和公式求解．求解时，应“瞄准目标”，灵活应用数列的有关性质，简化运算过程． 跟踪训练1 (2019·桂林模拟)已知公差不为0的等差数列{an}的前n项和为Sn，S1＋1，S3，S4成等差数列，且a1，a2，a5成等比数列． (1)求数