语文人教版七年级下册《最后一课》 都德.pptVIP

最 后 一 课 都德 gěng zhuàn wǔ duó chéng qí dǎo wǎn chà xuān gēbo zhòu sù ào yàoshi hǎo sǒu 贴心小提示 2. 读完这篇文章，谁给你留下了比较深刻的印象？ 这是亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。 3.小弗朗士是一个怎样的孩子？ 4.是谁让小弗郎士发生了这么大的变化呢？ 1.重点品读有关韩麦尔先生的语段，分析这一人物形象。 学法指导：小组自主讨论，找出描写韩麦尔先生外貌、语言、动作、神态的句子。 2.外貌描写： 语言描写： （服饰）：极为庄重 自责、赞美法语（上课时） 哽咽 （宣布下课） 动作描写： 认真执教 书写“法兰西万岁” 恪尽职守、热爱学生 道德高尚、热爱祖国 神态描写： 头靠着墙壁，话也不说 脸色惨白、 哽住、呆在那儿 2.韩麦尔先生一直都是这样一个认真负责、热爱祖国的人吗？ 3.文中还提到了其他人，他们经历了最后一课有什么变化？为什么会发生这样的变化？ 启示： 这篇小说告诉我们：热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。认真学好祖国语言正是热爱祖国的一种具体表现。不要把热爱祖国只停留在口头上，应脚踏实地积极主