日本学前教育课件.pptVIP

共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师 共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师 共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师 共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师 共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师 日本的学前教育 一、二战前日本的学前教育 （一）学前教育机构的发展 1876年，日本建立了第一所公立幼儿园--东京女子师范学校附属幼儿园 1899年，日本颁布《幼儿园保育及设备规程》——明确幼儿园设备、保育内容及保育时间以及在教育制度的位置。 1900年，日政府修改《小学校令》规定幼儿园可以附设在小学校里. 然而，公立幼儿园发展步履蹒跚，主要原因是：经费问题和观念问题制约其发展。 到1909年，私立超过公立幼儿园。而且差距越拉越大。 在幼儿园