社戏第一课时课堂详解.pptVIP

本节课教学目标: 1.默读课文，疏通不会读的字词 2.会用自己的话复述课文 3.理清故事的情节，学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法 本节课学习目标： 1. 学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 2.体会景物描写的作用，找到关键词句来把握作品深刻的思想意义 3. 体会农家少年的淳朴善良，好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊 自学指导（一）体会景物描写（自己在书上做批注） * * 16.社 戏 鲁迅 第一课时 解题 在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。 什么是社戏呢？ 鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。 字词过关 归省 行辈 掘 惮 怠慢 凫水 撺掇 潺潺 蹿 模样 絮叨 楫 guī xǐng háng bèi jué dàn dài màn fú shuǐ cuān duo chán chán cuān mú yàng xù dao jí 撺掇： 从旁鼓动人做某事。 弥散： 弥漫消散。 自失： （听得出神）忘了自己。 缥缈： 隐隐约约，若有若无。也可写作“缥缈” 惮： 怕，畏惧。 自学指导（一） 快速阅读，感知全文 1、快速阅读全文，本文讲了一件什么事，本文的中心情节是什么？又是按照 什么顺序写的？ 2、本文按照时间顺序可分为几部分？分别为这几部分概括一个小标题？ 自学指导（二）小组讨论 1、这篇文章共讲了哪些事情？你能用4个字分别给它们加个小标题吗？ 2、这几件事哪些详写，哪些略写，为什么这样安排？ 1、作者急切看到的戏好看吗？为什么？ （用笔在文中找到关键的词句、并把它画下来） 2、文章结尾处：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不在看到那夜似的好戏了。”文章中前后矛盾吗？为什么？ 自学指导（三）合作探究 16.社 戏 鲁迅 第二课时 回味故事内容 平桥村是一个什么地方？作者为什么说“在我是乐土”？ 这是一个偏僻不起眼的地方，之所以说是我的乐土，即写出平桥村在“我”心目中的地位，又写出“我”对平桥村的情感。 “乐”表现在：A. “我”在这里是公共的客，可以得到优待。 B.可以免读《诗经》之类难懂的书。 C.可以钓虾、放牛，体验自由快乐的乡间生活。 1. 朗读夏夜行船和归航偷豆有关段落，把你认为最能表现出“我”所见、所闻、所嗅、所感的优美句子用笔画出来。 2.体会本文景物描写的作用？