语文人教版七年级下册狼赛课教案.docVIP

《狼》第二课时教学设计 涪陵二十一中 李国艳 一、导入： 这节课，我们继续学习《狼》这篇课文。（在黑板正中板书课题：狼） 二、预习 1、朗读课文，了解内容 （温馨提示：朗读时要正确、流利，做到抑扬顿挫） 2、课文主要写了一个什么故事？ （屠户和狼斗智斗勇，结果屠户杀死了狼的故事。） 3、这个故事中有两个形象：狼和屠户（板书屠户），那么狼和屠户是怎样出场的呢 (时间、几人、几狼，揣测地点等) ？这样一个场景渲染了一种怎样的气氛？ （屠户晚归，遇狼，狼缀行甚远。）（板书并追问缀行的意思） （渲染了一种恐惧、紧张的气氛） 过渡：此时一人两狼怎么办呢？于是屠户与狼进行了激烈的交锋。 三、探究 活动一：读懂故事情节 1、屠夫和狼经历了哪几个回合的交锋？ （温馨提示：交锋：从屠户和狼两个方面来说） （可以先让学生说几个回合，哪几个自然段） （第一回合：屠户惧狼，投骨，复投骨，心存侥幸，采取妥协退让的办法，以为狼会放过他；而狼却配合默契，一止一前，最后并驱如故。 第二回合：屠户大窘，丢掉幻想，奔倚柴草堆驰担持刀，准备御狼；狼与屠户眈眈相向。 第三回合：屠户暴起，以刀杀狼；一狼假寐诱敌，一狼准备从后面攻击屠户，但最终都顷刻两毙了。） （板书红色字体部分并追问并驱、眈眈、顷刻的意思） 2、屠户在与狼的斗智斗勇中经历了一个怎样的心理变化过程？ （恐惧，心存幻想——大窘