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教学参考;奇妙的画图;奇妙的画图;画图的魅力;第2单元;键 盘 的 故 事;键 盘 的 故 事;手 指 的 战 斗;手指的战斗; 教学目标; 在一年级上册中，我们学习了“金山画王”程序。其中的学习内容多是以“制作”图画为主，“绘制”图画的成分不多，这容易使学生形成对计算机绘画的片面认识。所以在本课学习时，要注意在这一点上对学生进行正确引导。 在画图程序中画图，和学生平时生活中画画是有区别的，第一是学生对绘画工具——鼠标，在掌握上比对画笔的掌握要难，同时画图程序中画出的线条、图形及图的色彩等方面，在表现力上也和学生平时画出的有距离。所以单纯认为在“画图”中作画，就是用鼠标模仿画笔，用屏幕做纸，这是很片面的，没有注意到“画图”程序作画的特点???例如，在“画图”中作画，利用绘图工具，能很方便又很准确地画出各种几何图形；而用线条、几何图形组合成图画更是它的优势所在。 ; 结合本课的绘画任务，建议教师在画画之前，有意识地引导学生进行分析：如楼房是由哪些几何图形组成的、是什么样的结构、有哪些基本单元、这些单元之间的位置如何等，然后再动手。通过这样的“预备”活动，引导学生体会在“画图”程序中创作的特点。 “直线”工具和“矩形”工具的样式和样式的选择，要注意向学生讲清楚。这样可以使学生形成工具和样式的联系，即选择了工具，就会同步考虑确定样式。 在活动天地中，提倡让学生创作和他们生活密切相关的图画。要鼓励学生创新。鼓励学生表现他们自己的生活。 为了降低“生活小区”图画绘制的难度，可以提前学习“橡皮”工具、“选择”和“复制”操作、“撤消”操作等内容，但一定要掌握分寸，不要影响本课主要内容的学习。 ;第１课　美丽的小区;　　在学生掌握了“矩形”工具后，本课接着学习“椭圆”工具。一方面，椭圆是基本图形之一，另外椭圆工具在操作上和矩形有相似之处。本课介绍的作图方法有别于平常，可利用它培养学生对图的分析能力，进一步让学生体会“画图”作画的特点。本课学习的文件保存操作也是很有意义的。; 本课选取生活中的圆形器物为画图对象，贴近生活。除了课本中的例子外，可以让学生再举出一些生活中的圆形器物，培养学生的观察能力，同时整合数学知识，加深学生对几何图形的认识。 在动手画“小茶碗”前，要引导学生先分析，建议老师制作课件，演示用若干几何图形，组合成器物形象的过程（参见本课教学资源）。这样，学生就能较好地理解“小茶碗”的画法，因为在分析小茶碗的组成时，是要看到并不存在的线条的。只有在分析清楚的基础上，学生才能顺利地完成本课的画图任务。 在主要任务完成后，可介绍画圆的方法，同时一并介绍画正方形的方法。 在学习保存文件时，要给予帮助，因为学生对字符的输入还不熟悉，所以输入英文字符或数字就可以了。;第 2 课　生活中的圆;第 2 课　生活中的圆;　　本课主要学习复制图形，目的在于让学生体会在计算机中画画的神奇和便捷，体会用计算机画图的特点。 　　学生对计算机的复制操作在理解上有难度，在操作上要注意的地方也比较多，所以，教材在介绍时，非常集中于这一知识点，有利于让学生突破难点。;第 3 课　欢乐植树节;第 3 课　欢乐植树节;　　本课是第一单元的小结，在内容安排上，意图对前面所学进行一次综合练习。所以学习内容较多，画图的任务也比较复杂。同时本课学习的重点“曲线”工具，也是画图程序的难点之一。 要完成本课的学习任务，需要学生掌握画曲线的方法和较为熟练的鼠标操作，同时还要有一些美术感觉。解决了画曲线，问题就解决了一多半。;第 4 课　漂亮的花边;第 4 课　漂亮的花边;　　本课选择了现代生活中常用的通讯工具——“手机”，对学生进行画图工具综合运用的训练。“圆角矩形”工具在使用上和“矩形”相同，而“文字”工具则要复杂得多，这是本课在技术学习上的重点。复制操作在本课中有重要的作用，也有非常大的灵活运用的空间。;第 5 课　我的小手机;第 ５ 课　我的小手机;　　本课绘画的对象是学生非常熟悉和喜爱的卡通机器猫。本课没有新的画图工具的学习，主要内容是以一个具体的实例，目的明确地强调先分析图形、继而画出简单图形、最后拼合整个图形的作图方法。本课画图步骤较多，在示范引导上，要注意设计。;第 6 课　卡通机器猫;第 6 课　卡通机器猫;　　本课巧妙地通过用“橡皮”工具，擦去椭圆或矩形中的红色，从而形成印章图案的创作过程，模仿用刻刀刻印，非常有趣、非常有创意。 2008年奥运会将在我国的北京举行，奥运会的会徽、口号、吉祥物等受到全世界人民的关注。教材以此为契机，引导学生学习了有关我们民族优秀的传统文化知识，激发起学生的民族自豪感，为我们的祖国感到骄傲。