全国语文教师素养大赛一等奖课件第二节_发生在肺内的气体交换_人教版初一生物下册课件.pptVIP

8 9 10 11 肺的组成 肺如何进行呼吸 肺泡与血液如何气体交换，交换了什么气体 这些气体在哪里被利用，怎样利用 整理呼吸的全过程 肺泡 右肺 支气管 肺组织 气管 左肺 细支气管 会游泳的同学有这样的体会，刚下水时，如果水超过胸部，你会感到有些吃力。这是为什么？ 古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是呼吸受到影响，体质下降。这又是为什么？ 问题探究：通过这两个例子，同学们能想出胸廓扩张与呼吸的关系吗？ 气体扩散 从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 胸廓运动使呼吸实现的科学根据 状态 膈 肋骨 胸腔 容积 肺内 压力 外界气压 气体进 出方向 吸气 不变 呼气 不变 以上过程只是对平静状态下的呼吸分析 增大 变小 上举 扩张 收缩 下降 外界→肺 减小 下降 收缩 舒张 上升 变大 肺→外界 首先说明有气体就有气压 分析活塞位置停留的原因（两边气压一样） 体验压缩过程中的手感；教师画图说明（说明气体在压缩过程中压力变大了，总结体积变下，压力增大） 把手放开，分析可能出现的情况（恢复原位） 继续引导：为什么又在原来的位置上停了下来？这段空气在推动活塞的过程中压力发生了怎样的变化？（逐渐变小）体积呢？（逐渐变大