几何压轴题的解题思路.pptVIP

;中考几何压轴题入手点 北京近年几何压轴题分析 几何考点、方法总结 解题运用;中考几何压轴题入手点 ; 3.构造定理所需的图形或基本图形 在解决问题的过程中，有时添加辅助线是必不可少的。添加辅助线的原则：构造定理所需的图形或构造一些常见的基本图形。（构造等腰直角三角形，连中位线） 4.紧扣不变量，并善于使用前问所采用的方法或结论 在图形运动变化时，图形的位置、大小、方向可能都有所改变，但在此过程中，往往有某两条线段，或某两个角或某两个三角形所对应的位置或数量关系不发生改变。（常见旋转变换）幻灯片 2; 北京近年几何压轴题分析;;（2009）24．在□ABCD中，过点C作CE⊥CD交AD于点E，将线段EC绕点E逆时针旋转90°得到线段EF(如图①)． (1)在图①中画图探究： ①当P1为射线CD上任意一点(P1不与C点重合)时，连结EP1，将线段EP1绕点E逆时针旋转90°得到线段EG1．判断直线FG1与直线CD的位置关系并加以证明； ②当P2为线段DC的延长线上任意一点时，连结EP2，将线段EP2绕点E逆时针旋转90°得到线段EG2．判断直线G1G2与直线CD的位置关系，画出图形并直接写出你的结论． (2)若AD＝6，，AE＝1，在①的条件下，设CP1＝x，＝y，求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围． 北京近年几何压轴题分析;（2011中考）24. 在□ABCD中，∠BAD的平分线交直线BC于点E，交直线DC于点F。 （1）在图1中证明 ； （2）若，G是EF的中点（如图2），直接写出∠BDG的度数； （3）若，FG∥CE， ，分别连结DB、DG（如图3），求∠BDG的度数。 　　 点评：本题是一道几何探究型综合题。此类问题为近几年考察热点，通过几何的旋转对称平移证明一系列拓展，之前考过一大一小正方形所夹角度变化，俩三角形所夹角度变化等。第一问不少学生应该是能得到最终答案的。第3问需利用辅助线，即便是学生能添加出正确的辅助线，因为结论隐蔽，未必就能正确的找到证明关系的方法。本题区分度很大，具有很强的选拔功能，估计能全部正确做出来的学生很少。; （2008中考）25．请阅读下列材料： 问题：如??1，在菱形ABCD和菱形BEFG中，点A,B,E在同一条直线上，P是线段DF的中点，连结PG,PC．若 ,探究PG与PC的位置关系及 PG/PC的值．小聪同学的思路是：延长GP交DC于H点，构造全等三角形，经过推理使问题得到解决． 请你参考小聪同学的思路，探究并解决下列问题： （1）写出上面问题中线段PG与PC的位置关系及PG/PC的值； （2）将图1中的菱形BEFG绕点B顺时针旋转，使菱形BEFG的对角线BF恰好与菱形ABCD的边AB在同一条直线上，原问题中的其他条件不变（如图2）．你在（1）中得到的两个结否发生变化？ 写出你的猜想并加以证明． （3）若图1中 ，将菱形BEFG绕点B顺时针旋转任意角度，原问题中的其他条件不变，请你直接写出PG/PC的值（用含的式子表示）．北京近年几何压轴题分析; （2010?北京）问题：已知△ABC中，∠BAC=2∠ACB，点D是△ABC内的一点，且AD=CD，BD=BA．探究∠DBC与∠ABC度数的比值． 请你完成下列探究过程：先将图形特殊化，得出猜 想，再对一般情况进行分析并加以证明． （1）当∠BAC=90°时，依问题中的条件补全右图； 观察图形，AB与AC的数量关系为( )；当推出∠DAC=15°时，可进一步推出∠DBC的度数为(　 　)；可得到∠DBC与∠ABC度数的比值为(　 　)； （2）当∠BAC＜90°时，请你画出图形，研究∠DBC与∠ABC度数的比值是否与 （1）中的结论相同，写出你的猜想并加以证明． 考点：等腰梯形性质；三角形内角和定理；全等三角形判定与性质；等腰三角形性质。 分析：（1）利用题中的已知条件，计算出∠ACB=∠ABC，所以AB=AC（等角对等边）；由等腰三角形的性质知∠BAD=∠BDA=75°，再根据三角形内角和是180°，找出图中角的等量关系，解答即可； （2）根据旋转的性质，作∠KCA=∠BAC，过B点作BK∥AC交CK于点K，连接DK，构建四边形ABKC是是等腰梯形，根据已知条件证明△KCD≌△BAD（SAS），再证明△DKB是正三角形，最后根据是等腰梯形与正三角形的性质，求得∠ABC与∠DBC的度数并求出比值．北京近年几何压轴题分析;几何考点、方法总结