语文人教版七年级下册劝学.docxVIP

教学设计 语文 教学设计 语文（七年级下册） 编号 日期 5.20 编写：乔玥 【教学课题】为学（第一课时） 【教学目标】 1. 流利地背诵课文,明确“乎,矣,也,焉,哉”所表达的语气和“为,语,恃,逮,怠,屏,迄”的意思。?在学习中掌握重点文言实词的含义。 2. 认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用。加强诵读，训练学生的阅读理解能力。训练学生的口头表达能力和分析能力。? 3. 使学生认识到“人之为学”，关键在“为”，只要树立志向并坚定去实践，就可以化难为易达到预定目标。 【教学重难点】 重点：掌握文言实词的含义及重点虚词的用法，准确翻译文章。可指导学生反复朗读文章，根据注解直译文章，教师答疑并讲析重点词语，让学生明确，巩固重点。? 难点：理解以事喻理的论证方法。 【教学过程】 一、【创设情境 导入新课】 同学们步入学校的大门已近七、八个年头了，下面我想请一位同学谈一谈学习知识时的感受，特别是升入中学以来在求知过程中的感受。 每个人接受新知识都要有一个由繁到简，由难到易的过程，怎样才能完成这个过渡呢？用我们中国的一句古训来说，即“世上无难事，只怕有心人。” 课文《为学》讲的就是有志者事竟成的这个道理。 二、【自读感知 整体把握】 1、走进作者 彭端淑（1699年－1779年），字乐斋，号仪一，眉州丹棱（今四川丹棱县人）。清朝官员、文学家，与李调元、张问陶一起被后人并称