语文人教版七年级下册厦门市思明区观音山音乐学校 刘君茹 土地的誓言 教学设计.docxVIP

土地的誓言 ——端木蕻良 【教学目标】 知识与技能：（1）能够赏析文本优美的语言，体会关东原野的美好与创痛； 能够有感情地朗读优美选段。 情感态度价值观：联系时代背景，感受感受作者对土地挚痛的热爱。 【教学重难点】 教学重点：能够赏析文本优美的语言，体会关东原野的美好与创痛； 能够有感情地朗读优美选段。 教学难点：联系时代背景，感受作者对土地挚痛的热爱。 【学情分析】 《土地的誓言》选自人教版七年级下册，是东北作家群代表作家之一端木蕻良的一篇写给故土的充满沉痛的爱与愤怒的土地之歌。对于初一的学生来说，他们已经经过一个学期欣赏文本的训练，初步具备赏析优美语言、体味文本情感的能力，与此同时，他们对于语文学习的热情尚未应试化，能够，也敢于表达自己独特的阅读体验。并且，初一学生对于朗读的热情也比较高涨，而《土地的誓言》正是一篇满怀着热情和爱的宣言，非常适合学生结合朗读来进行体验。因此，我将立足于学情，通过朗读法，结合对语言的品析，深入感受作者对于故土的热爱。 【教学方法】 问答法，朗读法，合作探究。通过揣摩语言，体会关东原野的美好与创痛，感受作者对 土地挚痛的热爱。 【课时安排】 一课时 【教学过程】 导入 今天上课的课，我们从一个古体字开始。 （誓）。同学们能猜到这是什么字吗？（“誓言”的“誓”字）何谓“誓”？从造字的字源上看，左边是“言”字，意为承诺；右边则形同一人