00398《学前教育原理》复习资料.pdf

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 加入VIP 意见反馈 下载客户端 4/15/2019 00398 《学前教育原理》复习资料 - 百度文库 《学前教育原理》 《学前教育原理》 绪论 绪论 百度智慧课堂 百度教育VIP 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 1.学前教育的概念： 1.学前教育的概念： 百度文库 教育专区 成人教育 自考 广义：凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前教育； 广义：凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前教育； 狭义：是有组织、有目的、有计划地对出生至 6、7 岁的儿童施加教育影响的活 狭义：是有组织、有目的、有计划地对出生至 6、7 岁的儿童施加教育影响的活 动。 动。 学前教育是儿童（0~6,7 岁）入学前的教育 学前教育是儿童（0~6,7 岁）入学前的教育 学前教育的教育对象包括 （婴儿0~3 岁）和（幼儿3 岁~6,7 岁） 学前教育的教育对象包括 （婴儿0~3 岁）和（幼儿3 岁~6,7 岁） 2.学前教育学的概念：学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学，是一门 2.学前教育学的概念：学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学，是一门 兼具理论与应用性质的学科，既要在学前教育实践中研究学前教育规律，又要 兼具理论与应用性质的学科，既要在学前教育实践中研究学前教育规律，又要 在研究中服务于学前教育实践。 在研究中服务于学前教育实践。 3.学前教育原理与学前教育学的关系：学前教育理论是对学前教育学中一般、典 3.学前教育原理与学前教育学的关系：学前教育理论是对学前教育学中一般、典 型问题的研究。 型问题的研究。 4.学前教育学的发展历程：孕育 （15 世纪以前）、萌芽 （16 世纪-18 世纪初）、初 4.学前教育学的发展历程：孕育 （15 世纪以前）、萌芽 （16 世纪-18 世纪初）、初 创（18 世纪后期-20 世纪前半期）、发展（20 世纪中叶至今） 创（18 世纪后期-20 世纪前半期）、发展（20 世纪中叶至今） 孕育：柏拉图 （古希腊）《理想国》 孕育：柏拉图 （古希腊）《理想国》 第一次提出了学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生 第一次提出了学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生 亚里士多德 （古希腊）《政治学》 重视胎儿的保健，优生，优育 亚里士多德 （古希腊）《政治学》 重视胎儿的保健，优生，优育 萌芽：夸美纽斯 （捷克）《大教学论》提出了将一切知识教给一切人的泛智学说 萌芽：夸美纽斯 （捷克）《大教学论》提出了将一切知识教给一切人的泛智学说 《母育学校》是世界上第一本学前教育专著 《母育学校》是世界上第一本学前教育专著