职业规划3价值观探索.ppt

第三讲 技能探索、价值观探索;课程要求;目 录;系统化生涯规划法; 一、技能探索; 不知道自己擅长什么，能做什么。对于找工作没什么信心，也不知道自己能有什么优势被用人单位看上。再说如果能有幸找到一份工作，也不知道自己是否能胜任。 重点大学、热门专业。痛感自己人际交往能力差，也难于改变。和同学比，动手能力和英语能力都很弱，自卑，不看好自己的前途 英语专业学生，觉得只掌握这一个工具不具竞争力，而且择业面较窄。如果拓宽就业面就得提高技能，但不知道需要一些什么技能才能帮助自己就业 对自己专业方面能力不自信，也不打算从事本专业工作。但其他领域也没有足够的信心比别人做得好。况且浪费四年的专业学习也挺可惜，甚至很有挫败感。感到很茫然。;夸夸自己;2.能力的分类及概念 ;自我效能感来源;能力倾向的分类—多元智力论; 心理学家罗???斯特与戴维斯提出的明尼苏达工作适应论认为：当工作环境能够满足个人需要时，个人会感到“内在满意”；当个人能够满足工作需要时，个人能够达到“外在满意”。 当个人能够达到内在和外在满意时，个人与环境之间的关系就比较协调，个人的工作满意度会比较高，个人在工作领域也能持久发展。 “外在满意”主要通过衡量个人的职业技能和工作的技能要求之间的配合程度来评估；“内在满意”则主要通过个人价值观和企业文化及奖惩制度之间的适配性来评估。 ; 当一个人的能力和工作的要求相