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聚 焦 编 辑 邮 箱 在互动碰撞中提升教育信息化领导力 ——“2009中国教育信息化领导力高峰论坛”掠影 中国教育技术协会、全国中小学信息技术创新与实践活动组织委员会联合主办，中 国信息技术教育杂志社、山东省淄博市教育局等单位联合承办的“2009中国教育信息 化领导力高峰论坛”，于2009年11月21日，在山东省淄博市召开。这是我国基础教育领域， 首个关注教育信息化领导力的高峰论坛，也是首个选择农村学校为会议场地的高峰论 坛，因此广受社会各界的关注。 此次论坛以“提升信息化领导力，促进教育创新与实践”为主题。论坛最突出的特 点是围绕“信息化打造特色学校发展”、“信息化提升教育教学实效”等议题，突出现场互 动对话交流，注重研讨内容的生成性和现场观点的碰撞，以教育领域内和领域外的双重 视角关注中小学信息化领导力建设。 中国教育技术协会常务副会长、中央电教馆副馆长王珠珠，山东省教育厅副厅长张 志勇，山东省淄博市副市长段立武等领导及嘉宾参加了本次论坛。 “2009中国教育信息化领导力高峰论坛”，共吸引了来自国内社会学、教育管理领域 的专家学者、信息技术研究及实践领域的专家、政府部门负责人、海峡两岸中小学校领 导近三百人汇聚一堂，深入探讨在教育信息化进程中的学校建设问题。此次论坛，受到 与会者的充分肯定。王珠珠副馆长表示，“2009中国教育信息化领导力高峰论坛”是一 个非常有前瞻性的论坛，是教育信息化领导力建设的生动实践，希望能够持续举办。 本次论坛受到台北市教育局的重视。台北市教育局作为本次论坛协办单位之一， 组织教育代表团参加本次论坛，在积极展示台北信息技术应用成果的同时，还同与会 专家、各地学校校长进行了现场互动交流，就两岸教育信息化领导力对于教育的影响 展开讨论，就如何“提升信息化领导力，促进教育创新与实践”这一主题展开观点交流、 碰撞。 4444 中国信息技术教育 2009/23中国信息中 技术教育 2009/2/ 333 聚 焦 ◎关注——教育信息化领导力 ●● 观点：信息技术是教育创新第一推动力。 演讲嘉宾精彩语录： ●我觉得比搞清定义更重要的是 像一个精力充沛、 把握领导力的要素和特征……只有我 一呼百应的将军一 们把握住这些要素和基本特征，我们 样。其实这样的领 才能够很好地把握领导力建设。如果 导也许很适应一 说我们不能够把握从管理到领导力的 个19世纪的工厂，但 变化，不能够把握这样的一种变化的解 是他不是一个21世 决，或者仍不能认识到领导力的体现和 纪的好领导”。 实现过程是应对这样一种变化的思想， ●让信息化 当用创新的办法去解决新的实践时，我 领导力落实到信息 图为王珠珠副馆长接受中国教育电视台记者采访 们很难提升信息化领导力。 化教育上来，（面 ●在（对“信息化领导力”）学习过 对未来教育）共同规划和目标，我想我们 程中，规划到教育信息化领域的一个指 程中，我觉得三个方面非常重要，第一 的时间（和时机）已经到了……我们仍然