鄂教版语文七年级下册第17课《海底两万里》课件 (3).pptxVIP

海底两万里 儒勒 * 凡尔纳1960年1月，瑞士制造的美国海军深海潜水器“特瑞斯特”号在雅克·皮卡德博士(瑞士人)和唐纳德·沃西海军上尉(美国人)操纵下下潜到太平洋底马里亚纳海沟中10911米深的/s?q=%E6%9F%A5%E6%9E%97%E6%9D%B0%E6%B5%B7%E6%B8%8Aie=utf-8src=wenda_link查林杰海渊，创最深下潜纪录，这也是地球表面的最低点。1989年8月11日，“真贝6500”号潜艇潜入日本三陆附近6527米深的/s?q=%E6%97%A5%E6%9C%AC%E6%B5%B7%E6%B2%9Fie=utf-8src=wenda_link日本海沟，这是迄今为止载人船舶所能下潜的最大深度。儒勒·凡尔纳：是19世纪法国作家，著名的科幻探险小说家，被誉为现代科学幻想小说之父。曾写过《海底两万里》、《地心游记》、《气球上的五星期》、《八十天环游地球》等著名书籍。1828年2月8日，凡尔纳生于南特，1848年赴巴黎学习法律，写过短篇小说和剧本。《海底两万里》是他的海洋三部曲之一。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/“凡尔纳三部曲”（《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《海底两万里》）内容梗概故事并不复杂,主要讲述鹦鹉螺号（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对海怪进行追逐。法国生物学家皮埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到海怪的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手/doc/4833776-5050639.html尼德/doc/4833776-5050639.html·/doc/4833776-5050639.html兰落水，被海怪所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。整体感知节选部分写的什么内容？ 讲述内莫艇长、孔塞伊、内德*兰德和“我”的一次下海探险经历，赞美了内莫艇长无与伦比的勇气和献身的精神。探究学习1概括第一部分的内容。离开潜艇下海探险前的准备。（1—18）2这次海底旅行的目的地是什么地方？这个地方有什么特点？是珠母沙洲，一个取之不尽的珠场，长度超过20海里。3“我们”一行人带了什么武器下海？为什么不带灯和枪？带刀和捕鲸叉；用不着灯，海水不深，阳光足够；用灯不安全，会把危险动物招来。4如何理解第（10）段“囚禁”一词？“囚禁”一词既写出潜水服的沉重，也写出“我”穿潜水服的感受，读来有幽默感。5读第（15）段内莫艇长的话，从文中可见他怎样的品格？有丰富的海底生存技能，也十分勇敢无畏。概括第二部分的内容。（19--27）“我们”在海底看到了千奇百怪的海洋生物。1来到大海5米水深处，“我”的感觉如何？“我”行动自如，阳光射进水里，给了我们足够的光线，连最小的东西都能够看得见，海底变得差不多是平的。2 这里有哪些奇异的海洋生物？（1）鱼类：单鳍属的只有尾巴的怪鱼、爪哇鳗，硬鳍属的燕雀鱼，长轴属的唐格巴斯鱼等。（2）软体动物和植形动物：胎形贝、圆壳满月蛤、钻状的螺旋贝、波斯紫红贝、角螺、舌形贝、鸭科贝、发光水母、扇形的眼贝等。（3）节肢动物：长齿蟹、椰子蟹、单性虾、达尔文研究过的大螃蟹、螯等。（4）数以百万计的珠母，杂色珠母。3 内莫艇长有哪些举动？你能推测他是怎样的人吗？没有采摘珍珠，只用手指给我看；可见他不贪财逐利的品性，和内德兰德形成对比。4 作者是如何描写海底的动物的？这样描写有什么表达效果？作者抓住海底动物的不同特点来描写，写它们的身长、颜色、形状、用途等，而且