全国语文教师素养大赛一等奖课件第三节青春期.pptVIP

22 23 24 25 26 27 28 　　小丽和王东都是学习非常优异的学生，一次偶然的机会，他们相互认识了，并且相互产生了好感。于是王东就经常以各种名义找小丽去逛街或去玩。一个学期过去了，小丽和王东的学习成绩在不知不觉中明显下降了。老师多次找他们谈心，他们仍然不为所动。 　　在我们同学中有没有这种现象发生呢？ 　　你对这种现象有何看法？ 　　青少年性意识的发展分为三个时期： 疏远期： 　　从儿童末期开始，到少年中期结束。 爱慕期（异性狂热期）： 　　从少年初中期开始，到青春期的中后期结束。 浪漫恋爱期： 　　从青年初期的中后阶段开始。 一个性心理健康的青少年，应当正确认识自己身体的变化，接受出现在自身上的性角色；能够理智地对待学习、生活和异性；能够自尊自重，使生活内容健康、充实、积极、向上。 怎样促进性心理健康？ 　　1．能够正确认识自我，认清自己的性角色。 　　青春期的来临，使许多方面都出现了前所未有的问题，困惑、烦恼、忧郁、急躁等都可能出现，这时一要理智指导自己的情绪；二要学会调整情绪。 　　要自觉抵制淫秽的、不健康的影视和读物；学会正常的人际交往，与异性交往时尽量避免时间过长、过晚或单独约会。 　　３．具有一定的协调行为和适应环境的能力。 　　2．面对性躁动，能够保持乐观开