高中思想政必修1《按劳分配为主体、多种分配方式并存》教学设计.docVIP

人教版高中思想政治必修1《按劳分配为主体、多种分配方式并存》教学设计 三维目标 1、知识目标 （1）按劳分配及其必然性 （2）按劳分配以外的个人收入分配方式 （3）以按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性 2、能力目标 比较能力；理解分析能力及理论联系实际的学习方法；迁移能力和逻辑推理能力。 3、情感态度价值观目标 增强学生对党和国家方针、政策的理解，坚定社会主义分配制度优越性的信念； 树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动，热爱劳动人民的情感； 教学重点难点 1、按劳分配的必然性 2、按生产要素分配的种类、必然性 教学方法 讨论法、启发法 教学过程 （课件显示：十七大关于分配制度的视频） 根据十七大报告，我国的分配制度是什么-- （课件显示：按劳分配为主体，多种分配方式并存 请大家结合自主学习目标，阅读课本62-64页的基本内容： （课件显示：自主学习目标） 一、知识目标我国分配制度的必然性、按劳分配及其必然性、按劳分配以外的分配方式二、能力目标 提高比较能力；理解、分析问题的能力；理论联系实际的学习方法；迁移能力和逻辑推理能力。三、情感态度价值观目标坚定社会主义分配制度优越性的信念；树立劳动光荣的信念； （在学生看教材的时候，把调查的情况进行整理归类，写在黑板上，作为教学的事例。） 一、按劳分配 1、按劳分配的基本内容 在