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                听力(一) 2. W: Tom, do you go to school by bike?           M: Yes. I ride to school on weekdays. I have a new bike.						 听力(三) W: Hello, House of Noodles. Can I help you?  M: I’d like to order two bowls of noodles, please.  W: We have chicken noodles, beef noodles and egg noodles. Which would you like?  M: Two beef noodles, please.  W: Which size would you like, large, medium or small?  M: Medium, please.  W: OK. Two bowls of beef noodles, medium. Anything else?  M: I’d also like some drinks.  W: We have drinks like green tea, coffee and orange juice.  M: Orange juice. Three bottles of orange juice, please.  W: Would you like anything else?  M: No, thanks. How much is everything?  W: ¥25. May I have your address and telephone number, please?  M: 9 Green Street, 8923 5162. W: OK.9 Green Street, 8-9-2-3-5-1-6-2. We’ll send them to your address very soon.  M: Thank you. Bye. W: Bye.  A: what’s your favorite sport , Jim ? B: Golf is also interesting, but l like soccer best .   Q: What’s Jim’s favorite sport ?    I am in Class 3. There are 40 students in our class and 20 of them are boys….  Q:How many girls are there in the class ? * 中考英语复习策略探讨  学情分析 学生存在的不足之处:  1.两极分化现象比较严重。                                       2.英语学习能力较薄弱。                                       3.基础知识掌握和基本技能还不够扎实。                                                                             学情分析 教学反思 :  如何在复习过程抑制两极分化?                          如何在通过复习大面积                         提高教学质量?  策略2  采用“三轮复习法”,循序渐进. 策略1  准确把握中考命题原则.  策略3   进行针对性训练,及时调整. 策略1     准确把握中考命题原则.                新课程标准                 复习导引                 浙江中考说明,  策略二    三轮复习法 2.专项强化复习阶段 (2009年4月下旬~5月中旬) 3.中考题型强化阶段 (2009年5月中旬~6月初)      1.基础知识复习阶段  (2009年3月上旬~4月下旬) 第一轮----基础知识复习阶段 重点:知识扫描为主,夯实基础   选择不同难度的练习题  归纳语言点 讲透语言点运用  梳理知识要点 注重基础过关  措施 :课堂复习记忆重点内容      配套的过关练习                   阶段性测试讲评 第一轮具体计划 : 1、注重语言基础知识的复习。 2、每周发1~3篇完形填空和1~3篇阅读理解。 3、以听写的形式,争取每天单词、词汇、句子过关。 4、每周两次的听力训练。 5、每周一至两篇作文。 第二轮----专项强化复习阶段   侧重点:专题练习 引导学生了解熟悉各个题型的特点 点拔各种题型的解题技巧
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