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总复习;;小数除法;;除数是小数;13.5÷
;在( )里填上 “>” “<”
说说你的理由;÷0.12
; 求商的近似值,一般先除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入”法取商的近似值 。 ;7.14545…;依次不断重复出现的数字是?;倍数与因数;1.因数和倍数
2.2、5、3的倍数的特征
3.找因数、倍数的方法
4.质数和合数
;:一个数能够被另一个数整除,
这个数就是另一个数的倍数。;重要概念:;2的倍数特征:
5的倍数特征:
3的倍数特征:
同时是2和5的倍数特征:
同时是3和5的倍数特征:
同时是2和3的倍数特征:
同时是2、3、5的倍数特征:;自然数;1、在1,2,15,48,60,13,59, 39中,
2的倍数有:
3的倍数有:
5的倍数有:
是2的倍数又是3的倍数有:
是2的倍数又是5的倍数有:
是3的倍数又是5的倍数有:
既是2和5的倍数,??是3的倍数:
;(1)在下面的□里填上一个数字,使这个数能同时被2和3整除。
52□ 7□4 520□ 67□8 □234
2或8 1或4或7 2或8 0或3或6或9 3或6或9
(2)在下面的□里填上一个数字,使这个数能同时被3和5整除。
24□ 6□5 40□ 14□0 217□
0 1或4或7 5 4或7 5;3、1是质数还是合数?为什么?;自然数;2、最小的质数是( ),最小的合数是( ),最小的偶数是( ),最小的奇数是( ),一个合数至少有( )个因数。;一个数只有1和它本身两个因素,这个数叫做质数。;把下列各数写成几个质数和的形式
15=( )+( ) 18=( )+( )
30=( )+( )=( )+( )
24=( )+( )=( )+( )+( )
20=( )+( )=( )+( )
=( )+( )+( );数的奇偶数;判断;6、两个质数的乘积一定是合数。( )
7、一个数的因数一定比它的倍数小( )
8、一个数的因数是有限的,倍数是无限的。
( )
9、31, 41, 51, 61, 71都是质数.( )
;密码:ABCDEFGH
A、既是质数又是偶数
B、10以内既是奇数又是合数
C、只有因数1和7
D、10以内是2 和3 的倍数
E、能被9整除的最小一位数
F、既不是质数也不是合数
G、最小的合数
H、既有因数5又是5 的倍数的一位数;;;; 18 24;最大公因数;最小公倍数;汇总图;分数的意义
;;看见这两个分数你想起了什么?我们这个单元都学习了一些什么内容?;本单元学习的主要内容 ;小结:单位“1”与分数单位的区别;本单元学习的主要内容 ; 分数与除法有什么关系?;小结:分数与除法的关系;本单元学习的主要内容 ; 小结:真分数、假分数和带分数与1的关系;本单元学习的主要内容 ;分数的基本性质;第二关:分数的基本性质;本单元学习的主要内容 ;本单元学习的主要内容 ;(1)假分数一定比1大。 ( )
(2)1米的 和4米 的一样长。( )
(3)分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。 ( )
(4)最简分数的分子和分母一定都是质数。 ( )
(5)把单位“1”分成若干份,表示这样的1份或几份的数,叫做分数。 ( )
(9)分数单位是 九分之一 的真分数有8个 。
( );扩展题:;3、王师傅6分钟加工14个零件,李师傅8分
钟加工20个同样的零件。谁做得比较快?;分数;分数;15:1,15 ,3,5。;8、28、10、90、100;;5;;480;(52.9-30.5)÷4=5.6(元);3.9×2×2=15.6(千米);;空间与图形;图形与面积;;;结论:;图形与面积;;;结论:;图形与面积;;;梯形面积=(上底+下底)×高÷2;;;计算每组图形的面积,你发现了什么?
;在下面图形中找出与图①面积相等的图形。
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