语文人教版七年级下册羚羊飞渡.docVIP

课题 《斑羚飞渡》 教学对象 七年级 提供者 范 旭 课时 第二课时 课 型 讲读课 教 材 人教版 二、教学目标 1、知识与技能：有感情的朗读课文，感知斑羚飞渡过程，品味语言，体会镰刀头羊的形象，培养学生抓住关键词、画面联想复述课文的能力。 2、过程与方法：通过各种朗读方式使学生理解课文内容；通过自主与探究的学习方式，提高学生语文阅读的能力。 3、情感态度与价值观：关注生活，关爱生命，珍爱自然。教学重点：反复诵读，感知斑羚飞渡的过程，品味语言，培养学生复述 课文的能力。教学难点：品味语言，培养学生复述课文的能力。 三、教学环境及资源准备 搜集有关斑羚的图片及背景图片，制作多媒体课件。 四、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 1、创设情境，导入课题 导语：春草萌发、春花争艳，就在这春色正浓时，我们感受到了生命的美好！这不，一群温顺的羚羊也悠闲的漫步在初春的田野上。突然，猎人们出现了，面对着生与死，羚羊们会做出怎样的选择呢？ 边听边思 渐入佳境 播放课件 2、速读课文 整体感知 面对难以逾越的山崖羚羊们为什么能够飞渡成功？ 圈点勾画 整体感知 多种角度 思考回答 根据学生的需求设计教学 整体感知 3、朗读课文 重点研读 1、朗读第九段，画出文章最有 表现力的地方，说说理解。 2、把个人体验和小组同学进