全国语文教师素养大赛一等奖课件第二节_生物进化的历程_课件2.pptVIP

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 点此播放教学视频 知识目标： 1、举例说出生物进化的主要依据——化石 2、概述生物进化的主要历程 能力目标： 1 、通过对化石的观察、比较和分析，培养学生的观察能力，研究问题、解决问题的能力。 2 、培养应用已有知识，对问题的答案提出科学设想的能力。 情感态度与价值观目标 1 、通过讨论马的进化过程，从中培养学生实事求是的科学态 度和探索真知的热情。 2 、通过对生物进化历程的学习，激励学生保护生命，热爱生 物圈，形成生物圈是一个大家庭的观点。 点此播放教学视频 女娲造人的神话 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 你赞成哪种说法？ 点此播放教学视频 恐龙蛋化石 恐龙足迹 三叶虫化石 遗体 遗物 遗迹 一、生物进化的证据——化石 不同地层化石模式图 新近地层 古老地层 简单 低等 复杂 高等 点此播放教学视频 越简单，越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里， 越复杂，越高等的生物的化石则出现在越新近的地层里。 1、比较生物化石在地质层中