研究生思想政治理论课学习情况调查.docxVIP

　　摘要高校研究生思想政治理论课作为研究生的必修课程，是对研究生进行思想政治教育和提升研究生政治理论涵养的重要渠道。 　　针对当前研究生思想政治理论课存在的学习动机和目的不明确、教师教学与学生需求错位、吸引力和实效性不强等问题，文章对当前研究生对思想政治理论课程地位和作用的认知、对课程学习的行为表现，以及对课程教学的评价等问题进行了问卷调查和实证分析，并提出了切实可行的建议和对策。 　　关键词研究生；思想政治理论课；课程；教学当前，高校对本科生的思想政治理论课程高度重视，涌现出许多相关的研究成果，在教学实施上取得了跨越式的发展，但在研究生思想政治理论课教学和研究方面显得相对滞后。 　　为了改进研究生思想政治理论课教学，提高教学的可行性和实效性，笔者对湖北省武汉市不同层次的10所高校的部分硕士研究生进行了问卷调查与访谈，发放问卷600份，收回有效问卷506份。 　　本次调研对我国高校硕士研究生思想政治理论课的课程定位、教学内容、学习态度、学习需求、授课方法、考核模式和师资队伍等方面进行了比较全面、系统的调查分析。 　　一、对思想政治理论课课程地位和作用的认知研究生阶段思想政治理论的教学对象不同于本科阶段，研究生的年龄特征、知识结构、心理状态，以及本科阶段的学习经历和知识积累，决定了他们对思想政治理论课的学习欲求和学习态度。 　　从一定程度上来讲，研究生的思想政治理论课的教