模拟面试流程.doc

各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 职业导向训练各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 职业导向训练 教学指导PAGE 113 教学指导 模拟面试 课时：8学时 活动目的 通过模拟面试训练使学员掌握面试技巧，克服真实面试过程中出现紧张的情绪。 有针对性地解决学员在面试准备、面试过程中暴露的问题。 提高真实面试的成功率。 活动形式 班级内活动。 适用范围 在第二学年班级中进行。 活动切入点 在讲解完面试技巧后进行4学时的模拟面试，增强对面试技巧的理解和掌握（若课程安排靠后，可与第二次模拟面试结合起来进行）。 在毕业设计项目后期，多数学员有就业需求时，进行第二次模拟面试，时间为4小时。 其他说明 模拟面试类型。 全员模拟训练：需要让全班学员都参与全程，通过观察其他学员的面试情况，来发现自身所存在的一定问题，课后可以及时改正。 单独模拟训练：作为推荐学员的最终依据，采用的招聘信息必须是确实与我们有合作的企业信息，在模拟面试之后可以安排学员前往企业进行面试。 模拟面试类型选择。 第一次模拟面试推荐为全员模拟训练，第二次模拟面试推荐为单独模拟训练。 若课程安排靠后，可集中进行单独模拟训练，有针对性地解决学员存在的问题。 模拟面试要求。 教员、人事专员（没有人事专员，可以请就业部经理）辅助。 每位学员至少两次面试机会，部分学员应有多次面试机会。 训练流程 1．全员模拟训练 序号 步骤 时间规范 执行人 步骤规范 标准 起始时间 用时 1 前期准备 模拟面试前5天前 30分钟 就业专员 1．向学术质量部经理了解开课时间点有哪些教员有空。 2．与有空的教员进行沟通，请其加入模拟面试做配合工作，记录学员所体现的个性问题。 3．提前通知学员进行简历的准备 4 、邀请人事专员参加 1-1 选择本班班主任 2-1 准备1名备选的教师，以防老师临时不能参加 2-2.提醒教员准备技术面试题，并且打印 3-1 要求每人至少准备3份简历 4-1.提醒人事专员准备人事面试题，并且进行打印。 模拟面试前3天前 30分钟 就业专员 1、根据班级情况，进行企业招聘信息的收集。 2、打印《北大青鸟模拟面试评价表（一）》 3、准备学员日常遇到的面试问题。 1-1最好是真实的企业招聘信息。 1-2收集企业具体情况、企业招聘需求、企业岗位职责等信息，进行打印。 1-3企业招聘信息至少3份，一份java类，一份.net类，一份非技术类。 1-4将收集好的企业招聘信息发邮件给参加模拟面试的老师，提醒面试当天的按照企业需求进行提问。 2-1按照班级学员进行打印。 3-1学员经常遇到的一些问题，是技术题和人事题的混合 3-2打印出来。 2 准备模拟面试 模拟面试课前30分钟 10分钟 就业专员 1．布置教室，使其便于模拟面试 2．将《面试评价表》发到班主任手中 3．打印好《企业招聘资料》 1-1面试桌保持干净、整洁，检查椅子是否完整，并尽量与其他桌椅保持半米的距离 2-1 面试评价表参考附件1 2-2 每位学员面试时间控制在10分钟以内 2-3 要求对于自以为是的学员加强打压；对于自信心不足的学员，适当放松学员压力 3-1 企业招聘资料参考附件2 3-2 按班级人数准备好足够的企业信息、岗位信息等招聘资料 3-3 不得少于10家企业的招聘信息 3 说明模拟面试规则 上课铃响之后 5分钟 就业专员 1．全体模拟面试要求大家表现出真实面试的场景 2．根据手中的招聘资料进行求职面试 3．依次上台和老师进行面试环节 4．之后进行面试点评 2-1 提前一人次下发招聘资料，即2号学员上台面试，下发资料给3号学员准备 4-1?点评方法：让学员先说出哪些优点，哪些不足；并在白板上进行记录，要求学员进行个性改正 4 收简历 模拟面试开始 3分钟 参加模拟面试教师 1．收简历 2．告知学员相关规则 3．考察该学员的面试礼仪 4．填写面试评价表 1-1 方法：考察学员至少准备3份简历。一份给人力资源面试官，一份给技术人员面试官，一份留给学员自己 2-1 方法：告诉学员此次面试将作为推荐就业的参考，请学员认真对待 续表 序号 步骤 时间规范 执行人 步骤规范 标准 起始时间 用时 5 了解学员基本信息 面试时 3分钟 参加模拟面试教师 1．询问学员应聘岗位 2．了解学员基本信息 3．根据简历，询问离职原因或改行原因或应聘公司职位原因 4．填写面试评价表 2-1 方法：让面试学员作1分钟的自我介绍（可据此考察学员的表达能力、沟通能力、逻辑思维能力及个人风格） 2-2 关键点：学员的自我介绍应有的放矢，能针对应聘岗位进行自我推销 3-1 方法：如果学员有过工作经验，可以问改行原因或离职原因；如果学员待业，可以询问改行原因或应聘公司原因