部编人教版二年级语文下册第14课《小马过河》优质课件.pptVIP

本文讲的是小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊，可是路上遇到了一条河，因不知水的深浅而不敢过河，后来他在老马的教导下过了河的故事，告诉我们：遇事要自己动脑筋，想办法，亲自去尝试，才会有正确的认识。 课文主旨 我想我能行 一个春天的中午，爸爸陪着七岁的贝贝在广场上玩儿。贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。爸爸坐在一条长凳上看书，并时时注意着儿子的举动。 过了一会儿，几个大一点的男孩子跑过来，抢走了篮球，玩儿了起来。贝贝被抛在了一边，变成了观众。 他待在那儿，没有走开。 推荐阅读 爸爸看见了，走到贝贝身边，问：“你想让我帮你要回篮球吗？”“不，我想我能行！”贝贝说。贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸出双手接住飞到身边的篮球，又把手中的球传给了一个大孩子。 球在孩子们手中传着，不一会儿，又传到了贝贝手里。很快，贝贝的喊声和身影与大孩子们融在了一起。 爸爸注视着儿子，高兴地笑了。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——（宋·陆游《冬夜读书示子聿》） 早岁读书无甚解，晚年省事有奇功。 ——（宋·苏辙《省事诗》） 国学诵读 走进中华传统文化 【谜语】 尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑。（打一动物） （谜底： ） 马 这是一篇童话故事，作者运用拟人化手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现，使我们读起来