《园林花卉学》教学大纲.docVIP

教学大纲 附件4 理论+实践课程模板《园林花卉学》教学大纲 附件4 理论+实践课程模板 课程编号：1760560 学 分：3学分 学 时：32+32学时 课程类别：专业必修课 授课对象：园林专业学生 教学单位：建筑工程系 修读学期：第4学期 一、教学目标 通过本课程的教学，学生应掌握花卉学的基础知识、基本理论。如花卉的区域分布特性、花卉种质资源、花卉生长发育的一般规律，花卉生长栽培的设备条件等；掌握花卉繁殖、栽培管理、花期控制的基本技术，具备应对各种气候条件和种植环境要求，正确设计种植方案，合理应用花卉的技能和素质。 二、教学内容 按花卉生产从种子播种、出苗、营养生长、生殖生长整个花卉生长史为主线，以具体某几个花卉种植项目为载体，实施项目制、模块化教学。 教学说明 1.教学内容 园林花卉学的基本生长规律，花卉有性、无性繁殖，花卉管理，花卉栽培条件优化，设施栽培和反季节栽培，花卉创新设计栽培及园林应用，各论花卉介绍。 2.教学方法：以小组为单位，以项目为载体，以学生“自主—合作”学习为主，课堂教学配合项目载体，搭建课程学习网络平台，侧重学习能力和应用能力培养。 3.教学要求 ①小组学习和个人学习相结合，理论学习和载体实践相结合，课堂学习和课外学习相结合，栽培过程和栽培结果相结合； ②了解花卉的生长特性和生态应用前景，掌握花卉栽培的常用技术和特殊地栽培的应对措施，能够很好地利用园林花卉开展园林造景。 = 3 \* GB3 ③所有上台演讲，ppt只能作为辅助，不能照本宣读，建议提纲式演讲。 引言 1.教学内容 《园林花卉学》学习内容、学习方法说明，课程教学说明，课程学习目标定位。 自主合作学习内容：园林花卉学研究内容了解。 2.教学要求 了解《园林花卉学》学习目的、意义，研究对象，熟悉园林花卉学课程学习的基本方法，正确定位课程学习目标。 自主合作学习要求：在分析花卉学研究的主要内容基础上，初步明确个人学习目标。 3.教学重点、难点 重点：园林花卉学的研究内容和学习方法。 难点：园林花卉学课程学习定位。 绪论 1.教学内容 园林花卉学概念、应用，我国花卉学发展基本情况、发展趋势。 自主合作学习内容：江浙沪花卉业发展情况了解。 2.教学要求 了解园林花卉学功能应用，掌握我国园林花卉发展现状以及发展趋势。 自主合作学习要求：了解江浙沪花卉产业发展趋势，思考我省花卉产业发展的未来。 3.教学重点、难点 重点：园林花卉的现状与发展趋势。 难点：我省花卉产业发展的未来。 模块一 园林花卉学概述 1.教学内容 园林花卉的分类、花卉的无性繁殖、花卉与环境因子间的关系、花卉的病虫害防治。 自主合作学习内容：花卉种子播种各种方法收集（包括大粒种子、小粒种子）。 2.教学要求 了解花卉繁殖的基本方法，掌握种子播种的技术要领和常用无性繁殖办法，熟悉花卉与环境之间的相互协调关系，病虫害的防治。 自主合作学习要求：分析各种繁殖方法的优缺点和适用性，开展花卉生长环境因子的调节实践。 3.教学重点、难点 重点：花卉繁殖技术要领。 难点：病虫害的物理防治技术。 模块二 花卉生长发育阶段及管理 1.教学内容 学习了解花卉生长发育的一般特性、规律及花芽分化在花卉生长发育过程中的作用；掌握花卉一般管理方法和主要技术环节的操作要点，了解花卉发育与环境因子的关系。 自主合作学习内容：花卉栽培的主要问题和应对措施。 2.教学要求 了解花卉生命周期与年周期，熟悉生命周期、年周期，光周期、临界日照长度等概念，掌握植物生长规律，掌握花卉生长发育与外界环境因素的作用机理，了解花卉栽培的主要流程，熟悉花卉栽培的各阶段技术要求，掌握花卉各阶段栽培对基质的选择，水、肥、气的调节和光温的控制。 自主合作学习要求：以案例的形式讲述花卉栽培各阶段生长要求，并提出响应的应对策略。 3.教学重点、难点 重点：花卉各阶段对光照、温度、水分等的要求。 难点：春化作用。 模块三 花卉应用 1.教学内容 学习花卉美化、环境装饰的具体方式和一般应用实例（包括花坛、花镜、花台、水体绿化、立体景观、鲜花、干花装饰等）。 自主合作学习内容：花卉室外造景案例收集。 2.教学要求 了解花卉应用的意义，熟悉花卉应用的各种方法，掌握花卉的装饰常用方法、技术。 自主合作学习要求：构思设计花卉室外造景方案1个。 3.教学重点、难点 重点：花坛、花镜的设计和布置。 难点：室外花卉的养护管理设计。 模块四 花卉学各论 1.教学内容 依据生态习性分类，依据园林用途分类，依据经济用途分类，依据栽培方式、观赏特性分类，依据花卉原产地分类。学习掌握常见一、二年生花卉，露地宿根花卉，露地球根花卉，水生花卉，蕨类植物，仙人掌及多肉