语文人教版七年级下册聆听内心的声音.pptVIP

你聆听到了什么 1、我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天，随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。这时我的心里就像喝了蜜一样甜，别提有多高兴了。 思考：这一段表现了“我”怎样的性格特点？ 方法一、心理描写要表现出人物的性格特征 心理描写要抓住人物的本质特征，要恰如其分地使心理描写符合人物性格发展的逻辑，成为多方面展现人物性格并完成人物形象塑造的有机组成部分。 品一品 1、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。 2、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。 3、我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。 思考：仅用心理描写就能使人物形象鲜明吗？ 赏一赏 1、那人的脚步声愈来愈近，我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。 2、看到爸爸死死盯着我的那双严厉的眼睛，我的怀里像揣着一只小