建筑工程制图的基本知识建筑识图与构造课件.ppt

建筑识图与房屋构造 科技分社 ;1 绪论;1.1 本课程的学习目的;1.2 本课程的内容与要求; （2）专业制图 在前述基础上学习与专业有关的一些基本知识，了解专业图样的图示内容和图示特点，熟悉有关专业的国家制图标准，初步掌握阅读专业图样的基本方法和培养基本的素养与能力。;1.2 本课程的内容与要求;1.3 本课程的学习方法;1.3 本课程的学习方法;1.4 本课程的发展简史和方向;1.4 本课程的发展简史和方向;1.4 本课程的发展简史和方向;1.4 本课程的发展简史和方向;　 关于建筑 （一）建筑是人类活动的容器。作为人类活动的容器，建筑的功能因素是最重要的。因此，建筑必须拥有内部空间，在尺寸和形状上应当适合该建筑所容纳的各种活动，满足各种功能的要求，这些内部空间将存在于相互之间的物质关系中。这种关??形成了建筑的布局、空间序列、空间组合等。这种关系可以促进或抑制该建筑内的，以及该建筑与其它建筑之间的各种活动的运动方式；;　 （二）建筑是特定气候的调节器。为了满足建筑的功能要求，建筑也必须作为特定气候的调节器。因此，建筑的表面，尤其是外部的墙体和屋面，应当在封闭空间和外部环境中起到遮蔽、隔离和过濾作用。这样一种遮蔽、隔离和过滤作用包括：围护、隔热、隔蒸汽、隔声、屏蔽、遮阳、防水、防风雨、采光、通风等十分复杂的功能。对于生态建筑或节能建筑而言，其功能更要复杂得多；;（三）建筑是文化的象征。建筑是一种文化符号，表达了社会、历史和文化的意义。建筑是文化的集中表现，凝聚了一个民族、一个国家和一个地区在历史中形成的文化。建筑是城市、国家、家族、集团甚至个人等的象征，这种象征并不一定与建筑采用的形式有很大的关系，其象征性主要取决于建筑的地位。各个国家都有所谓国家级的建筑，或者是宫殿，或者是政府大楼，或者是国家大剧院，或者是博物馆，或者是纪念碑，或者是大型公共设施，如体育场、车站、机场等。无论是建筑的形式、功能，或是技术，都是文化的显形和隐形表现。作为文化的象征，建筑表现出它的意义；;　（四）建筑是资源的消费者。这就意味着建筑是一种物质的实体，建筑的设计、建造和使用的过程中，无论是使用建筑的材料和设备、加工与制作、建筑的运行等，都要消耗能源，消耗大量的材料和人力资源等。这样的资源消耗过程，也是建筑物的物质、经济方面和文化、环境等方面升值的过程。;2 制图基本知识;2.1 制图基本规定;2.1.1 图纸;2.1.1 图纸;2.1.1 图纸;2.1.1 图纸;2.1.2 图线;2.1.2 图线;2.1.2 图线;2.1.2 图线;2.1.3 文字;2.1.3 文字;2.1.3 文字;2.1.4 尺寸注法;2.1.4 尺寸注法;2.1.4 尺寸注法;2.1.4 尺寸注法;2.1.4 尺寸注法;2.1.4 尺寸注法;;2.1.4 尺寸注法;2.1.4 尺寸注法;2.1.4 尺寸注法;2.1.4 尺寸注法;2.1.5 比例;3 投影的基本知识;3.1 投影的形成与分类;3.1 投影的形成与分类;3.1 投影的形成与分类;3.1 投影的形成与分类;3.1 投影的形成与分类;3.2 工程中常用的投影图;3.2 工程中常用的投影图;3.2 工程中常用的投影图;3.2 工程中常用的投影图;3.3 平行投影的基本特性;3.3.1 真实性;3.3.2 积聚性;3.3.3 类似性;3.3.4 平行性;4 点、线、面的投影;4.1 点的投影;P;P;4.1.1 点的三面投影及其特性;4.1.1 点的三面投影及其特性;4.1.1 点的三面投影及其特性;4.1.1 点的三面投影及其特性;【例4-1】已知A点的H面投影a和V面投影a?，求A点的W面投影a?。;YW;Y;4.1.3 两点的相对位置;4.1.4 重影点的可见性判别;4.1.4 重影点的可见性判别;4.1.4 重影点的可见性判别;4.2 直线的投影;直线的倾角;直线的分类;4.2.1 投影面垂直线;4.2.1 投影面垂直线;4.2.1 投影面垂直线;4.2.1 投影面垂直线;;4.2.2 投影面平行线;4.2.2 投影面平行线;4.2.2 投影面平行线;4.2.2 投影面平行线;投影面平行线的投影特性： 在所平行的投影面上的投影反映实长，反映直线与另两个相关的投影面的倾角 另外两个投影垂直于相关的投影轴，投影长度小于实长;4.2.3 一般位置直线;4.2.3 一般位置直线;b;4.2.3 一般位置直线;O;【例4-2】已知直线段AB的两面投影ab和a?b?， 在直线AB上求作一点K,使AK: