高中生活应这样起航主题班会.docVIP

【课前准备】 1、搜集生活中有关明确目标、提高能力和夯实基础发展特长的名人论述及典型事例。 2、 搜集学生开学以来军训和班级活动的图片资料以及励志的歌曲； 3、准备与主题相关的 PPT 和视频。【教育目标】 1、通过具体事例，教育引导学生树立正确的奋斗目标。 2、指导学生在文化学习、班级活 动、学校生活中努力增强学习能力、实践能力和创新能力。 3、指导学生夯实基础，发展特 长。【课前准备】 1、搜集生活中有关明确目标、 提高能力和夯实基础、 发展特长的名人论述及典型事例。 2、 搜集学生开学以来军训和活动的图片资料以及励志的歌曲。 3、准备与主题相关的 PPT和视 频。【教育过程】一、导入： 经过幼儿园、小学、 初中多年的学习，今天终于走进高中的校园。 我们渐渐强健的身体 告诉我们， 我们长大了； 我们日渐成熟的心理告诉我们， 我们长大了； 父母期待的眼神告诉 我们，我们长大了！ 高中是我们进入大学前的一个重要阶段， 也是我们走向社会的准备阶段， 它对我们成长的意 义非同一般。 那么，我们的高中生活应该怎样开始？我们的理想之船应该怎样起航呢？ （板 : 高中生活如何起航） 二、结合学情，提出建议： 我认为，高中阶段的开始，重点要做好以下三方面的事： 1、确立目标； 2、提升能力（如学 习能力、 实践能力、 独立生活能力、 人际交往能力、 创新能力等）；3、夯实基础， 发展特长。（一）确立目标 我想提出一个问题： “为什么高中伊始要确立目标？” （学生讨论，各抒己见。请部分同学做 发言交流。） 同学们的讨论很热烈， 我想，首先与同学们分享一个调查报告， 那就是著名的哈佛大学的调 查报告“成功与目标” 1、介绍著名的哈佛大学调查报告“成功与目标” 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查， 对象是一群智力、 学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标； 3%的人，有十分清晰的长期目标。 年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思： 那 3%的人， 25 年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努 力，25 年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士， 他们中不乏空手创业者、 行业领袖、社会精英。 10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达成，生活质量稳步上升，他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 60%的人，几乎都生活在社会的中下层面， 他们能安稳地生活与工作， 但都没有什么特别的成绩。 剩下的 27%的人，他们都几乎生活在社会的最底层， 他们的生活都过得都很不如意， 常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 调查者因此得出结论： 目标对人生有巨大的导向性作用。 成功在一开始仅仅是一个选择。 你 选择什么样的目标， 就会有什么样的成就， 就会有什么样的人生。 什么是成功？成功就是达到既定的有意义的目标。 没有目标，就无所谓成功。所以我们说：成功的起点从确定目标开始。 2、如何制订目标 既然目标如此重要，那么我们应该怎样制订目标呢？我认为： （ 1）目标要明确。诸如“我想考上大学”“、我希望过幸福的生活” 此类的目标都是不够明确的。 你究竟想考什么样的大学？重点、 本科，还是专科？如果是重点大学， 是北京大学还是复旦大学？什么样的生活才算是幸福的生活？这些必须要弄清楚。目标越明确，越容易执行。 2）目标要合理。确定目标一定要符合自己的实际水平，可以略高于自己的能力，作为努力的动力，但不能过高，超出能力范围，根本达不到，其实等于没定。 3）目标要形象。你还可以把你的目标用文字、图片的形式表现出来，比如你的目标是考 取复旦，你不妨给自己写个口号： “杀进复旦！ ”还可以找来有关复旦校园风景的图片， 贴在墙壁上或桌子上，时时看，常常看。 4）目标要形成计划。如果没有一个切实可行的计划，你的目标只能是空中楼阁、海市蜃 楼。 5）目标要落实。要严格执行计划，每日检查计划的落实情况，并要鼓励自己：做好了今天的事，我又向目标靠近了一步！ （二）要努力提升各种能力 仅仅有目标还不够， 要实现目标，还要有我们的能力作为支撑。在高中生活中，我们需要提 升哪些能力呢？我认为主要提升以下几种能力： 学习能力、 独立生活能力、 人际交往能力和 创新能力。 现在我们将问题分至各组， 各组重点思考， 然后我们一起讨论。（布置各组讨论。 ）1、讨论“学习能力的重要及如何提高” （请第一小组同学发言）听了第一小组的发言，我想强调的是： 1）学习能力的重要性： 今天的世界已进入知识经济时代，这是一个知识“爆炸”的时代。新知识不断涌现，旧知识折旧