兴趣为师科学为伴让数学课堂充满生活气息.docVIP

兴趣为师科学为伴让数学课堂充满生活气息 一一打造小学数学高效课堂之我见 【摘要】：把兴趣注入学生数学课堂思维的引擎，制定科学的教 学目标，助推学生数学学习腾飞。牢牢掌握科学性和生活化两个法 宝，联系学生生活实际，合理创设生动的情境，科学修正课堂中的 问题，正确引导，注重实践操作和生活应用促进知识内化，真正把 学生当做学习的主体，打造高效课堂。 【关键词L兴趣、科学性、生活实践、数学、高效课堂 《义务教育数学课程标准》指出：“数学是人类文化的重要组成 部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。”数学 作为一门基础课程，在教学中，如何以最少的时间和精力，获取最 佳的课堂教学效果，是数学教师毕生追求。作为一名小学数学教 师，要想全面提高教育教学质量，打造高效课堂，必须依据新的数 学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动，只有把数学课 堂搭载上用兴趣驱动，科学性、生活化为左右轮的这驾马车，才能 高速的向前奔跑。 一、把兴趣注入学生数学课堂思维的引擎，制定科学的教学目 标，助推学生数学学习腾飞。 俗话说：“兴趣是最好的老师”，学生兴趣的产生和能力的培养 是课堂有效性的前提和结果，学生一旦对于一样事物或是一门学科 产生了兴趣，便会积极主动的投入，这正是提高课堂有效性的一个 开始。《课程标准》也指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应激 发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生数学