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会计电算化电子教案 授课题目 第一章　　会计电算化概述 教学时数 2课时 授课类型 理论课 教学目的 了解本学科要学习的知识内容 教学重点、难点 1、会计电算化的概念与作用 2、会计核算软件 教学方法、手段 面授 教具或设备 安全事项 教学过程 第一部分 复习与新课有关的知识 1、回顾手工会计实验基本内容（账务处理流程各环节的利与弊的分析）； 2、得出手工会计工作量大与繁杂、工作效率低等特点； 3、由以上两个问题引出本讲论题，并告诉学生本章教学目标与要求。 第二部分 上新课 第1节　会计电算化的概念与作用 一、介绍本学科学习的知识内容 1、会计电算化概述 2、会计电算化的基本要求（包括：会计电算化法规制度、软件的要求、岗位及权限的要求等） 3、会计电算化工作环境（硬件、软件、网络、安全等） 4、会计核算软件的操作（用友） 二、会计电算化的概念 1、会计电算化是一个约定俗成的术语，是电子计算机在会计中的应用的一种通俗称呼，其目标就是通过建立电子计算机会计信息系统，实现会计工作的现代化。 2、会计电算化是一个目标也是一个过程，一般要经过长时间的努力才能全面实现计算机代替手工会计核算工作，实现（预测）、（计划）、（控制）、（决策）之类的会计管理工作。 3、财务会计电算化 4、管理会计与财务管理电算化 三、会计电算化的作用 1、提高会计数据处理的时效性和准确性，提高会计核算的水平和质量，减轻会计人员的劳动强度 2、提高经营管理水平，使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变，为管理信息化打下基础 3、推动会计技术、方法、理论创新和观念更新，促进会计工作进一步发展 四、我国现行会计电算化的管理体制 1、财政部管理全国的会计电算化工作 2、地方各级财政部门管理本地区的会计电算化工作 3、各单位在遵循国家统一的会计制度和财政部门前提下，具体组织实施本单位的会计电算化工作 第2节　　　会计核算软件 一、会计核算软件的概念 指专门用于会计核算工作的计算机应用软件。 会计核算软件以（会计理论）和（会计方法）为核心，以（会计制度）为依据，以（计算机）和（通信技术）为基础，以（会计数据）为处理对象，以提供（会计信息）为目标。 二、会计核算软件的分类 分为通用会计软件和专用会计软件。 三、企业资源计划EPR 企业应用的企业资源计划（Enterprise Resources Planning简称ＥＰＲ）EPR是技术与先进管理理论相融合的产物，它一般包含（分销）、（制造）和（财务）三大部分，（财务）是ＥＰＲ的核心功能之一。 EPR适用对象：大中型企业的会计电算化 作业： 1、什么是会计电算化？ 2、会计电算化的作用？ 教学后记 通过学生所做的作业和课堂提问来看： 1、学生学习效果是：总的来说，大部分学生基本掌握了课程的重点内容，达到了课程教学目标与要求。 2、存在的问题是：部分学生对会计电算化的作用理解与掌握存在问题。 3、改进的地方是：一方面要加强学生自主性学习，学会上完新课要及时复习，巩固所学知识，另一方面要培养与锻炼学生分析问题的方法。 会计电算化电子教案 授课题目 第一章　　会计电算化概述 教学时数 3课时 授课类型 理论课 教学目的 了解本学科要学习的知识内容 教学重点、难点 1、会计电算化的概念与作用 2、会计核算软件 教学方法、手段 面授 教具或设备 安全事项 教学过程 第一部分 复习与新课有关的知识 1、回顾会计电算化的概念与作用； 2、由内容引出本讲论题，并告诉学生本章教学目标与要求。 第二部分 上新课 第3节　　会计电算化法规制度 一、中华人民共和国会计法（《会计法》） 《会计法》以法律的形式规定：“使用电子计算机进行会计核算的，其软件及生成的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料必须符合国家统一的会计制度规定；会计账簿的登记、更正应当符合国家统一的会计制度规定：。 二、会计基础规范 1、打印出的机制记账凭证要加盖制单人员、审核人员、记账人员及会计机构负责人、会计主管人员印章或者签字。 2、用计算机打印的会计账簿必须连续编号，经审核无误后装订成册，并由记账人员和会计机构负责人、会计主管人员签字或者盖章。 三、有关会计电算化的专门法规 按照《会计法》的规定，财政部还先后制定发布了《会计电算化管理办法》、《会计核算软件基本功能规范》、《会计电算化工作规范》和《会计档案管理办法》等一系列有关会计电算化的专门制度。 第4节　　会计核算软件的要求 一、会计核算软件的基本要求 1、保证会计数据合法、真实、准确、完整 2、会计核算软件必须提供人员岗位及操作权限 3、会计核算软件在机内会计数据被破坏的情况下，利用现有数据恢复