人教版五年级语文下册回顾拓展七精.pptxVIP

;交流平台;;;; 第22课《人物描写一组》作者是抓住什么来写的？;第24课《金钱的魔力》写作特点 　　作者通过了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明？ （语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法）;日积月累;文质彬彬：【解释】：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 仪表堂堂：【解释】：仪表：人的外表，风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。 虎背熊腰：【解释】：背宽厚如虎，腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。 身强力壮：【解释】：形容身体强壮有力。;我会用;你还知道哪些描写人物外貌的成语？ 眉清目秀 明眸皓齿 闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 国色天香 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 鹤发童颜 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 蓬头垢面 瘦骨如柴 大腹便便 尖嘴猴腮;日积月累;神采奕奕：【解释】：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。 满面春风:【解释】：春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。 垂头丧气:【解释】：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 目瞪口呆:【解释】：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。;上台表演，根据表现说成语。 ;日积月累;健步如飞：【解释】：健步：脚步快而有力。步伐矫健，跑得飞快。 活蹦乱跳：【解释】：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。 大摇大摆：【解释】：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。 点头哈腰：【解释】：比喻虚假的恭敬或过分的客气。;请学生上台表演这些成语。 ;日积月累;低声细语：【解释】：形容小声说话。 巧舌如簧：【解释】：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。 娓娓动听：【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。 语重心长：【解释】：话深刻有力，情意深长。;选择上面的成语填空：;喋喋不休 天花乱坠 海阔天空 高谈阔论 甜言蜜语 花言巧语 夸夸其谈 侃侃而谈 伶牙俐齿 有声有色 绘声绘色 口若悬河 滔滔不绝 ;;描写人物心情的成语： 喜出望外 心旷神怡 心花怒放 忐忑不安 心急如焚 望穿秋水 火冒三丈 怒发冲冠 心惊肉跳 心惊胆寒 心事重重 喜上眉梢 悲喜交加 忧心忡忡 心烦意乱 心乱如麻 伤心欲绝 痛心疾首 ;成语故事;了解王羲之;了解王羲之;入木三分;东床快婿 ：二十岁时，有个太尉郗鉴派人到王导家去选女婿。当时，人们讲究门第等级，门当户对。王导的儿子和侄儿听说太尉家将要来提亲，纷纷乔装打扮，希望被选中。只有王羲之，好像什么也没听到似的，躺在东边的竹榻上一手吃烧饼，一手笔划着衣服。来人回去后，把看到的情况禀报给郗太尉。当他知道东榻上还靠着一个不动声色的王羲之时，不禁拍手赞叹道：这正是我所要的女婿啊！于是郗鉴便把女儿郗浚嫁给了王羲之。这故事便成了「东床」和「令坦」两个典故。 ;爱屋及乌;爱屋及乌;悬梁刺股;　　战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就是苏秦刺股的故事。　　古代中国很重视读书，于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。;凿壁偷光;?午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。 匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。;;;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教