探索生命（北师大版）.ppt

1.生物圈包括_______的下层，_____的全部和_______的上层。生物圈是地球上__________及其__________的总称。 2.生物多样性包括____________、____________、____________，其中最基本的是_______多样性，它决定了物种多样性。地球上最大的生态系统是_________ 生物家族包括_________、__________、__________、__________、__________等。 3.生物具有特征有_________、_______、__________、__________，此外，除病毒外，生物都是由______构成的等特征，其中__________是生物最基本的特征。; 4.?沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏(????) A.?空气????????????????B.?水分????????????C.?阳光???????????? D.?适宜的温度 5.?柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是(????)。 A.?阳光????????????B.?空气????????????C.?水分????????????D.?温度 6.?下列各项不属于非生物因素的是(????)。 A.?食草动物????????B.?阳光????????????C.?空气????????????D.?温度 7.?一块农田中，影响小麦生活的生物因素是(????)。 A.?阳光????????????B.?温度????????????C.?田间杂草????????D.?水分 8.?同种生物之间(??? )。 A.?有互助、有斗争 B.?无互助、无斗争 C.?只互助不斗争 D.?只斗争不互助 9.?生物与环境的关系是(????)。 A.?环境对生物的生存总是有利的???????????? B.?环境对生物的生存总是不利的 C.?生物与环境相互作用???????????????????? D.?生物与环境之间没有关系  ;; 生物学是探究生命的科学。P22-23 研究对象：各种生命现象和生命活动规律。 1、最早提出“生物学”的是法国学者拉马克。 ;;;3、生物学的研究对象是生命现象（P26）;巩固练习1;; ;1发现并提出问题; 响尾蛇一种毒蛇。 长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。 ;;; ;示例2：探究影响鼠妇分布的环境因素;发现并提出问题:;1、发现并提出问题（观察）??光会影响鼠妇的生活吗？;5、实施实验并记录;5、实施实验并记录;5、实施实验并记录;5、实施实验并记录;6、分析实验现象;设计实验方案要注意控制变量。一般只设一个变量，每个变量应设置对照。 如光照与黑暗，其中变量是光；潮湿与干燥，变量是湿度等。; ;下节课预习提纲;