四上小学品德与社会课程实施方案.docVIP

小学品德与社会课程实施方案 四年级第一学期 本册教材分析 四年级第一学期教材是在三年级“认识社区，参与社区建设”这一主题学习基础上，以家乡——上海为学习主题，引导学生从家乡上海的生活出发，通过对家乡上海的地理环境、历史文化的认识，以及对上海城市商业、交通、旅游资源、内外联系、城市精神、上海在国家建设发展中的作用和地位等方面的了解，激发对家乡（对“新上海人”来说，是“第二故乡”）的自豪感和热爱之情，并能在实际生活中关心家乡的发展变化，培养为家乡争光、做可爱上海人的自觉意识和思想追求。教材注重学习内容与学生生活的密切联系，注重上海城市精神内涵的挖掘，培养和丰富学生对家乡上海的内在情感，发展学生参与和创造社会生活的能力。 从内容上来说，四年级第一学期教材包括《风光无限的上海》《城市的记忆》《与他乡手拉手》《做可爱的上海人》四大教学单元。单元1《风光无限的上海》，作为全册教材的开头部分，帮助学生从此较宏观的角度概括性地了解上海城市形象的面貌。在第一单元认识家乡自然环境和社会经济文化环境的基础上，单元2从时间这一纵向维度引领学生回溯家乡的发展历程。本单元通过三个部分的内容，叙说了上海历史发展汇总几个重要起乘转折点，展开了一幅从古老的小渔村到黄浦江上彩虹飞渡的历史发展画卷。单元3《与他乡手拉手》是基于单元1对家乡的区域认识，从空间的横向维度作进一步拓展，引领学生认识上海与其他地方的联系，这种