内蒙古教师资格认定考试试题2016教育学真题.docVIP

内蒙古教师资格认定考试试题2016教育学真题.doc

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016 年内蒙古自治区认定教师资格考试 《教育学》真题及答案 2016 年内蒙古自治区认定教师资格考试 教育学(中等) 考生注意: 1.本试卷满分 100 分,考试时间 150 分钟。 2.所有答案必须涂、写在答题卡上,写在试卷上不给分。 3.考试结束后,把试卷随同答题卡一起交上。 一、单项选择题(本大题共 30 小题,每小题 1 分,共 30 分)在每小题列出的四个 备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未 涂、错涂或多涂均 无分。 1.下列表述中体现了古代斯巴达教育的特点是 ( ) 。 A.培养有文化修养的政治家 B.培养有多种才能的商人 C.注重身心的和谐发展 D.教育内容单一 2.第一个提出要使教育学成为科学的教育家是 ( ) 。 A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭 3.被看作是现代教育的代言人的教育家是 ( ) 。 A.凯洛夫 B.杜威 C.康德 D.夸美纽斯 下列关于教育对政治经济制度的影响的表述中,不正确的是() A.教育为政治经济制度培养所需要的人才 B.教育可以成为影响政治经济的舆论 C.教育可以促进民主 D.教育可以决定一个国家的政治经济制度 5.下列关于生产力对教育的决定作用的表述中,不正确的是 ( A.生产力决定了教育的领导权 C.生产力水平制约教育结构的变化 6.被称为“心理断乳期”的阶段是 ( ) 。 A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 7.教育的根本性问题是 ( ) 。 A. 教育目的 B.教育内容 C.教育对象 D.教育过程 8.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一途径是 A. 推广义务教育 B.发展基础教育 C.教育和生产劳动相结合 D.普及高度教育 9.素质教育的重点是 ( ) 。 A. 培养学生的个性 B.培养学生的创新精神 C.培养学生的创造能力 D.培养学生的学习能力 A.5 周岁 B.6 周岁 C. 7 周岁 D.8 周岁 - 名教师能否正确履行教师角色的根本条件是 ( A. 教师的语言天赋B.教师资格证书 C.教师的角色认同 D.教师的专业素养 12. 教育活动中的基本关系是 ( ) 。 学生与学生之间的关系 C.家长与老师之间的关系 13. 下列有关学校课程的表述中正确的是 ( ) 。 学校课程是一级课程 B.学校课程采用“研制一开发一推广”的开发模式 C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现 14. 教学计划的核心是 ( ) 。 A. 教育目的B.课程设置 C.课程目标 15. 下列表述中不符合教科书编排要求的是 ( ) 。 教科书的文字表述要简练、精确、生动 B.教科书的篇幅要详略得当 C.教科书的图表要力求清晰、美观 D.教科书的编排主要考虑教师教的便利 16. 影响学生学习特点的内部因素是 ( ) 。 A. 学生掌握的学习方法 B.学生的基础知识 C.学习内容 D.学生的心理品质 17. “明确评价对象及其需要”这一工作内容属于 CIPP 评价模式四个步骤中的 ( ) 。 A. 背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.结果评价 学校进行素质教育的基本途径是 ( ) 。 A. 兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学 19. 智力的核心是 ( ) 。 A. 注意力 B.观察力 C.思维力 D.记忆力 20. 教学过程的中心环节是 ( ) 。 A. 引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识 21. 下列教具中属于模象直观的是 ( ) 。 A. 图片 B.参观 C.实验 D.标本 22. 为防止学生负担过重,对学生各科作业的总量进行调节的负责人是( ) 。 A. 校长 B.教务处主任 C.年段长 D.班主任 23. 下列表述中不属于班级授课制优点的是 ( ) 。 A. 扩大了教学规模 B.提高了教学效率 C.有利于因材施教 D.有利于发挥教师的主导作用 德育过程的基本因素中,基础是 ( ) 。 A. 道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 学校对学生进行德育的基本途径是 ( ) 。A. 课外活动 B .校外活动 C.班主任工作 D.政治课教学和其他学科教学 “要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是 ( ) 。 A.因材施教原则 B .尊重学生与严格要求学生相结合原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则 下列表述中符合奖励与处分的使用要求的是 ( ) 。 A. 奖惩由老师决定 B.奖惩结果不宜进行宣传,只限于本人知道即可 C.奖惩要合情合理 D.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬,少处分 道德教育的认知模式的提出者是 ( ) 。 A. 皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.罗杰斯 奠定了班级理论基础

文档评论(0)

明若晓溪 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档