己所不欲-勿施于人(政治课件).pptVIP

己所不欲 勿施于人;自学提示 1、什么是换位思考？为什么要在生活中进行换位思考？怎样才能学会换位思考？ 2、怎样才能做到宽容？ 3、为什么要相互支持？ 4、怎样才能做到相互支持？ 5、生活中我们是否需要帮助？怎样帮助别人和接受别人的帮助？ ;说一说; 自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上.;;　　细雨淅沥，秋风瑟瑟。车靠站，上来一位中年妇女，她走进一个座位，打量了一番，皱起眉头，面露不悦，嘴里喃喃自语。原来座位上不知哪位乘客不注意，滴了几滴水，弄湿了椅面。 　　她重选了一个空着的双人座位。入座时，随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位上······;讨 论;生活在线（续集）; 大人都喜欢逛商场，特别是妈妈。但我们注意到：一个三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里，尤其是人多热闹的商场。这常常让大人们感到纳闷。为什么商场里琳琅满目的商品就不能吸引小孩子呢?; 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小敏对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”;①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？ ②假如你是小明，你的内心会怎么想？ ③小军经历了一个什么样的过程?假如你是小军，你从中会悟出什么道理？; 我们谁都不想受到伤害，因此也不去伤害别人。 自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。;一只螃蟹迷路了,他看到一只青蛙在路边,就走过去问青蛙到河边怎么走,青蛙告诉他:“你往前走50米就到目的地了”. 同学们想一想:螃蟹能去到目的地吗?;;教材68页李勇故事; 偏激或走极端的思维习惯使得李勇在现实生活中遇事不冷静，容易冲动，产生不良后果。当事人三方该如何化解矛盾呢？李勇该怎么想？王小海？被推的同学？换位思考可以有效的化解矛盾，能让团队更加和睦团结。;阅读与探究;欧阳浩为什么气愤?;己所不欲 勿施于人;1.在集体生活中，我们常会遇到不顺心的事情。对待这些事情，如果我们善于运用它.就能保持乐观心态,坦然面对生活. 2.在集体生活中，如果每个人都能学会换位思考，多站在别人位置上思考问题,也能更多感受到团结和睦的力量.;1、克服偏激或走极端的思维习惯。;怎样理解将心比心？;钓鱼的营销哲学;　　两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓,两人都大有收获. 忽然间,鱼池附近来了十多名游客,这些人怎么钓都毫无收获. 那两为钓鱼高手个性很不相同.其中一人性格孤僻,不爱搭理人,独享垂钓之乐;而另一位高手却是个热心 豪放 爱交朋友的人. 爱交朋友的这位高手,看到游客钓不到鱼,就说:”这样吧,我来教你们钓鱼,如果你们学会了我传授的诀窍而钓到很多鱼,每十尾分给我一尾,不满十尾就不必给我. ;;探究园地;相互支持;相互支持;1、学会待人和善，懂得关心 他人，多考虑别人的感受，帮助需要帮助的人。 ;你种下什么，收获的就是什么:播种一个行动，你会收到一个习惯；播种一个习惯，你会收到一个个性；播种一个个性，你会收到一个命运；播种一个善行，你会收到一个善果；播种一个恶行，你会??到一个恶果。 ;哈哈..我最强！！;　;检测反馈;　3.下列能体现“将心比心，推己及人”的有 （ ） 　①授人玫瑰，手留余香②我国西南发生重大旱灾的时候,小明倡导全班同学给予支援③自己不想认真学习，就不要劝别人学习 ④别人在背后议论我，我就要在背后议论别人 　A.①② B.②③ C.①③ D.②④;