初中历史有效教学的几点思考.DOCVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中历史有效教学的几点思考泉州市东海中学黄秀忠在初中历史教学中教师必须要重视课堂教学过程采用切实有效的方法提高历史课堂教学的实效性以便激发学生的学习兴趣调动学生学习的积极性和主动性以保证课堂教学顺利进行和取得预期教学效果通过我对中学历史课堂教学改革的尝试我深深感到既想减轻学生课业负担又想提高教学质量就得狠抓课堂教学努力提高课堂教学效率为此必须做好以下几点一正确看待教师的地位和作用在实施新课程的背景下教师的地位和作用已经发生了很大的变化教师不是机械传递知识的简单工具而是一名向导和顾问教师和学生的关

初中历史有效教学的几点思考 泉州市东海中学 黄秀忠 在初中历史教学中,教师必须要重视课堂教学过程,采用切实有效的方法,提高历史课堂教学的实效性,以便激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,以保证课堂教学顺利进行和取得预期教学效果。通过我对中学历史课堂教学改革的尝试,我深深感到:既想减轻学生课业负担,又想提高教学质量,就得狠抓课堂教学,努力提高课堂教学效率,为此,必须做好以下几点:。 一、正确看待教师的地位和作用 在实施新课程的背景下,教师的地位和作用已经发生了很大的变化。教师不是机械传递知识的简单工具而是一名向导和顾问。教师和学生的关系:从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色,从

文档评论(0)

kunpengchaoyue + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档