仿写-教学设计.docVIP

《仿写》教学设计 平定四中 孙文娟 【教学目标】 了解仿写的定义、归纳仿写的方法。 以仿写为出发点，提高学生的写作水平。 【教学过程】 激趣导入。 欣赏曹植的《七步诗》和郭沫若的《反七步诗》，导入新课。 二、了解仿写。 1、作文仿写的定义 所谓作文仿写，就是模仿范文的语言、立意、构思、写作手法等技巧，进行写作训练的一种方法。 作文仿写的方法 仿写可以分为点仿和全仿。 点仿即片断练习仿写，主要指仿语言。或仿开头，或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等。 全仿是从整体上模仿范文的方式。 全仿： 仿结构、仿思路、仿写作手法。 三、寻找美点 回顾我们这一册学过的课文，你认为写的最精彩的是哪篇课文的那个段落？它写了什么内容，有哪些写法值得我们学习？ 【提示】《社戏》《大自然的语言》的景物描写；《安塞腰鼓》场面描写。 赏析精彩段落并读优秀习作。 何为场面描写？ 场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。 场面描写可仿写内容 有点有面；（有分写有总写）写出气氛；使用修辞手法，使描写生动形象；交代场面的背景，就是发生的时间、地点、环境等。 3、景物描写 景物描写，就是对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。 4、景物描写可仿写内容 运用各种感官多角度写景；运用修辞手法；以动写静、动静结合、以声衬静；写景顺序；借景抒情。 四、学以致用 仿写《背影》，从一个独特的视角写一个人。 【板书设计】 作文仿写的形式 1.点仿：仿开头 仿结尾 仿记叙、描写、议论 2.全仿： 仿结构 仿思路 仿写作手法