人教版八年级下语文第六单元(文言文)导学案设计及封面.docVIP

安定区新集初中八年级下册语文导学案设计 PAGE 20 - 《岳阳楼记》导学案 主备人： 刘治军 初审人： 终审人： ●学习目标： 1、? 掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译。 2、? 理清课文思路，理解课文内容。 3、? 针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。 ●学习重点： 1、掌握本课重点词语和句子的翻译。 2、理清课文思路，理解课文内容。 自主学习 一、朗读课文（能熟练朗诵，试背） 二、文学常识 《岳阳楼记》选自《唐宋文举要》，作者?范仲淹，字希文，苏州吴县人，宋朝（朝代）著名政治家，文学家，死后谥号“文正” ，著有《范文正公集》。 三、解释词语： 1、滕子京谪守巴陵郡　 谪：降职，远调??? 2、增其旧制?? 增：扩展????制：规模 3、前人之述备矣　备：完全 详尽????? 4、然则北通巫峡? 然则：既然这样，那么 5、连月不开　开：放晴 6、则有去国怀乡? 去：离开????? 国：国都 京城 7、沙鸥翔集?? 集：群鸟停息在树上 8、而或长烟一空?? 一：全??????????? ? 9、把酒临风? 把：持，执????临：迎着，对着?????? ?10、不以己悲　　以：因为 11、微斯人，吾谁与归　微：如果没有 归：归依 12、是进亦忧，退亦忧? 是：这样????? ?? 四、通假字 1、百废具兴 具同“俱” 2、属予作文以记之 属同“嘱” 五、一词多义 1、夫?? 予观夫巴陵胜状??那?????????? ?夫环而攻之???语气词?? ? 2、观?? 予观夫巴陵胜状??看 ????? 此则岳阳楼之大观也 景象 3、极?? 南极潇湘　　直到　　????? 感极而悲者矣?极点?????????? 4、或?? 而或长烟一空　有时　　 　　???? 或异二者之为　　或许　　 ?六、翻译句子 越明年，政通人和，百废具兴 到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了事业都兴办了起来了。 2、不以物喜，不以己悲 不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲 浮光跃金，静影沉璧 3、 浮动的光闪着金色，静静地月影像沉下的玉璧。 4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐 5、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了 合作探究： 阅读文段，回答问题 　 请简要概括第一段所写的内容，然后指出哪些内容写出了滕子京的政绩？ 　　 写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。 政通人和，百废俱兴 （2）在第二段中用横线画出描写岳阳楼大观的语句，并分析作者从哪些方面展开对景物的描写？ 　　 （3）第二段中 “览物之情，得无异乎？”一句在文中有何作用？ 　　 自然引出下文写景物之异和感受之异，为结尾的议论安下了根。 （4）滕子京重修岳阳楼的背景是什么？ 政通人和，百废俱兴　　　　　　 （5）文中总写洞庭湖景观的句子是： 衔远山……气象万千。 （6）从文中看，“前人之述”指的是： 唐贤今人诗赋　。 （7）唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”与文中所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖雄伟壮观的特点。 （8）在第四段中找出与第三段中的“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”形成鲜明对照的句子，并分析形成这两种心情的原因是什么？　? “心旷神怡……其喜洋洋者矣。”原因是以个人荣辱为转移的悲喜观。 （9）文中与“以物喜” “以己悲”相照应的句子分别是什么？ “心旷神怡……其喜洋洋者矣。”“去国还乡……感极而悲者矣”　　　　　　　 （10）点明古仁人之心的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　 （11）“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”中的“二者之为”具体指的是什么？　　　?　 以上两种以物喜以己悲的心情 （12）“是进亦忧，退亦忧。”中的“进”“退”分别指的是什么？“进”在朝廷做官，“退”处在僻远的江湖间 （13）“古仁人”指：古时品德高尚的人；“骚人”指：诗人 ，它出自战国时期 屈原写的《离骚》。　　 （14）　怎样理解文中“微斯人，吾谁与归？”这