电子工业出版社小学信息技术第5册全册教案(安徽2011版)).docVIP

** 小学 2017-2018学年度第一学期五级信息技术电子备课教案 第 1 单元 电脑小报我制作 第1 课 制作小报初规划 一、教材分析： 本课是本单元的第 1 课，也是开学的第 1 课，教材以 Word内容为起点，在前两册学习的 基础上，进一步提出更高的学习要求。教育部每年举办的中小学生电脑制作活动中都有“电 子板报”比赛，本单元的学习对学生来说，既能学习到新的知识，也能学以致用，为参加电 脑制作活动打下良好的基础。 本课第一阶段安排欣赏小报，让学生对电子小报有一个整体的认识，接着分析小报的各 个部分，了解制作电子小报的流程，让学生更加详细地了解电子小报，为后面的进一步学习 做好铺垫工作。在学生初步认识了电子小报后，让学生规划好的小报，通过教材的引导和教 师的指导，学生们对自己将要制作的电子小报有了一个初步的规划。再通过画一画，把自己 的规划初步地绘制在纸上，通过这一过程，让学生们对自己将要制作的小报有了进一步的认 识与了解。 二、学情分析： 学生们对本单元的学习有一定的学习基础。本课以欣赏和规划为主，学生们的学习任务 相对轻松。 三、教学目标： 【知识与技能】 1、了解电子小报的要素和制作流程。 2、能够合理地规划电子小报，确定小报的内容与栏目。 3、了解纸张的大小和排版方向，在稿纸上绘制出规划的电子小报。 【过程与方法】 1、通过欣赏电子小报，了解电子小报的各要素，并掌握制作电子小报的流程。 2、规划自己将要制作电子小报的内容、栏目、素材等，并能将他们绘制在稿纸上。 【情感态度与价值观】 通过欣赏电子小报，提高学生的审美能力。 四、教学重难点： 1、教学重点 （1）能够合理规划电子小报，确定小报的内容与栏目。 （2）了解纸张的大小和排版方向，在稿纸上绘制出规划的电子小报。 2、教学难点 了解纸张的大小和排版方向，在稿纸上绘制出规划的电子小报。 五、教学策略与手段： （1）谈话导入，直奔学习主题。 （2）教学中多鼓励学生探究、交流，培养学生自学能力。 六、教学准备： 学生机上安装 Word软件，将本课的学习素材发送到学生机上。 七、课 时：1 课时 八、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 谈话导入 直奔主题 1、教师；同学们，你会制作电子小报吗？ 2、教师：今天，我们将学习制作电子小 报，学会之后就可以参加全国中小学生电脑 阅读课本，了 解学习内容。 引起学 生兴趣，为 后面的学习 1 ** 小学 2017-2018学年度第一学期五级信息技术电子备课教案 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 制作活动了。 做铺垫。 1、展示电子小报， 请同学们欣赏电子小 1、欣赏电子 通过先 报。 小报。 欣 赏 再 分 2、将投影停留在最后一幅电子小报上， 2、了解电子 析，让学生 欣赏小报 了解要素 介绍电子小报的各要素。 3、请同学们打开素材文件中的电子小 报，以小组为单位，互相说一说各小报的要 小报的各要素。 3、小组之间 相互说一说电子 们深刻认识 电子小报及 其各要素， 素。 小报的要素。 了解电子小 4、请一名学生说说电子小报的要素。 报的制作流 5 向学生介绍制作电子小报的流程。 程。 1、教师：下面，我们将制作一份自己喜 1、确定自己 通过教 爱的电子小报，首先，得确定小报的主题。 将要制作的电子 师的引导到 2、教师：接着设置小报的栏目，对小报 小报的主题。 学生的自主 的内容进行初步的规划。 尝试，培养 2、规划电子 3、教师：请你们想一想要制作一份什么 小报的栏目。 学生独立自 规划小报 主题的电子小报，它有什么栏目。 主的精神。 3、准备素材。 绘制草图 通过总 4、教师指导学生规划自己的电子小报。 4、规划。 5、教师：规划好之后，还需要准备好素 结 经 验 教 材，同学们可以查阅资料， 也可以上网查找。 训，指导学 6、教师向学生们介绍纸张大小和排版方 生 正 确 学 向。 习，高效学 7、教师：将你们的规划， 画到草稿纸上。 习。 1、完成课本“做一做”练习 1、练习 2 1、完成练习 巩固所 的内容。 学知识。 1、练习 2 内容并 完成练习 保存。 整合其 2、“做一做” 练习 3 提出了更高的要求， 巩固新知 请同学们按要求完成练习内容。 他学科，让 2、完成练习 3 的内容，绘制小报 学生学会学 的草图。 习。 1、让学生说说本节课的收获。 1、谈谈自己 帮助学 2、根据自己学习的效果， 完成“评一评”。 本节课的学习收 生梳理本节 获。 课的内容。 归纳总结 2、根据自己 的表现，在“评一 评”中给自己的表 现评价。 九、板书设计： 第 1 课 制作小报初规划 欣赏小报 小报主题 规划小报 栏目名称 绘制草图 十、教学反思： 2 ** 小学 2017-2018学年度第一学期五级