鄂教版五年级上册语文我的写作梦.pptxVIP

我的写作梦 周基亭，1977年就读于宜春大学。1969年赴江西靖安插队。1981年入少年儿童出版社，历任编辑、编辑室主任、总编辑助理等。著有中篇童话《梦城奇遇记》，童话集《假面舞会》等。 作者资料 叙事诗：叙事诗是诗歌体裁的一种。它用诗的形式刻画人物，通过写人叙事来抒发情感，与小说、戏剧相比，它的情节一般较为简单。这种体裁形式，有故事、有人物等小说的内容，而且情景交融，兼有抒情诗的特点；情节完整而集中，人物性格突出而典型，有浓厚的诗意，又有简练的叙事，有层次清晰的生活场面。 相关资料 踮 甸 篇 鸽 矫 载 铅 稿 储 蓄 diǎn diàn piān gē jiǎo zǎi qiān gǎo chǔ xù 生字读音： PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 重点读音指导 踮：读三声。（“踮起”中读作二声）。 储：翘舌音。 载:多音字，有“zǎi”和“zài”两个读音。 重点字书写指导 篇：笔画排列均匀紧凑，横画之间、竖画之间间距均匀。 矫：左短右长。左部第二横左伸右缩。 重点字书写指导 稿：“禾”左放右收，“高”横画间距均匀。 储：“者”第二横稍长，右出头多，撇长。 思考：课文围绕写作梦写了哪些事？ 第一节主要写了什么事？ 第一节主要写了“我”寄信。 思考感悟：寄信时“我”的心情如何？你是从哪些词语中感受到的？你从这节诗中还知道了些什么？ “我”的心情是渴望的、热切的，从“沉甸甸”“踮起”“很高、很远”这几个词语可以感受到。还知道了作者渴望自己的理想实现。 “踮起脚”说明“我”年纪小，个头不高；“沉甸甸的信”是“我”的作品，信很沉，说明“我”的作品内容丰富，很有分量。 这节诗写出了“我”虽然年纪不大，但是对写作充满热爱，是一个有梦想的文学少年。 “我”把作品寄出去后，想了些什么？ “我”幻想着自己的作品被登载在报纸上，让别人大吃一惊，也有可能不登载，自己耐心等待。 带着问题读课文。 从诗中我们可以深入地了解作者。从“我”想到的这些内容，你是否对作者有了更多的了解呢？你认为“我”有哪些特点？是个怎样的人？ 假如明天不登载， 　　那么还有 　　后天、大后天， 　　我要 　　一天天等待。 这节诗写出了假如自己的作品没被刊登后的心理活动，表现了“我”从容镇定地对待挫折，执着追求梦想的信心和决心。 　　没有谁知道 　　这个秘密。 　　七天以后， 　　我自己 　　也会把它忘得干干净净。 “一天天”体现了“我”的执着； “忘得干干净净”“悄悄地”“又和伙伴们一起飞奔”体现了“我”的乐观； “让所有的人都大吃一惊”体现了“我”的积极向上和自信。 “这个秘密”指“我”向报刊投寄稿件，被退了回来。“没有谁知道这个秘密”是因为在没有实现理想之前，“我”是不会大肆张扬的。 绿色的邮筒 　　像一只大大的储蓄罐， 　　我存进去 　　童年时代的 　　一个梦。 绿色的邮筒 　　像一只大大的储蓄罐， 　　我存进去 　　童年时代的 　　一个梦。