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教师招聘《儿童和平条约》说课稿 　　教材分析 　　这篇课文是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童共同签订的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。条约一开头就点明了未来的世纪应该和平。接着，文中表达了他们对战争的憎恨，对美好生活的向往。最后提出了全世界儿童为了维护和平的做法和希望，因为他们相信，只要大家努力，世界就一定和平。 　　学情分析 　　1 学生对条约这一概念不是很理解，但本文语言流畅，朴实，可通过多种形式的朗读，讨论交流，理解诗歌内容，体会儿童们的美好心愿。 　　2 使学生明白未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨。 　　3 让学生明白人类应共享大字让的恩惠，共同创造美好的生活。 　　目标预设 　　1 认识5个生字，并学会写9个生字。 　　2 能正确、熟练、有感情地朗读全文。理解诗歌内容，体会儿童们的美好心愿。 　　3 在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生为此做一些力所能及的事，培养学生的责任感。 　　教学安排： 2课时 　　学习方法 　　1 读与思：自读诗歌，想想“宣告”是什么意思? 　　2 读与悟：互读讨论、感悟全世界的儿童向世界宣告了什么。 　　3 读与说：细读课文，从这个条约，你想到了什么? 　　第一课时 　　教学目标 　　1通过查字典和同学间的合作，读通课文。 　　2 认识“疾、饥等生字，