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家庭教育的重点是对孩子性格的培养 教育自己的孩子是作父母的责任。人的一生需要经历家庭教育、学校教育和社会教育三个阶段,在人的成长过程中,家庭教育是至关重要的。家庭教育的重点在于培养孩子的性格。科学家爱因斯坦说:“优秀的性格和钢铁的意志,比智慧和博学更重要,智力的成熟,很大程度上是依靠性格的,这点往往超出人们通常的认识。” 性格标志着一个人的思想品质。我认为孩子应努力形成以下三点良好的性格:1.做事认真、一丝不苟的态度。 2.诚实、正直、善良的性格。3.善于独立思考,勤奋好学,具有自信心和独立性。孩子的性格是受父母性格的影响的,因为孩子从来到人世界以后,首先接触的就是父母和家庭环境。一般来说,从出生到学龄前这个阶段,孩子和父母接触的时间比较多,他们对父母的行为耳濡目染。父母不仅是孩子的长者,也是他们在实际生活中模仿的榜样,父母的举止、谈吐、音容、笑貌都会给孩子的性格发展打下深深的烙印。常言道,孩子是父母的影子。母亲爱打扮,虚荣心较强,女儿也往往喜欢打扮,虚荣心也较强;父亲不拘小节,淡吐粗鲁,儿子也往往油嘴滑舌,口出脏言。因此, 要从小培养儿童的优良性格,父母首先要以身作则,要以自己良好的个性,情操去感染孩子,影响孩子。而对自己不良的性格要善于控制和纠正,千万不要让孩子从自己的坏脾气、坏习惯中受到感染。如果有的父母动不动就发脾气,甚至吵架,那么孩子的性格就变得急躁、易怒。如果家长在困难面前常常显得胆小懦怯,那么孩子就不易形成坚强的性格。同时,父母对孩子的管教态度和教育方法不同,也会直接影响孩子的性格特征和心理品质,例如,父母对孩子过分地照顾和保护,不放手让孩子自己去独立活动,孩子的性格多半消极,依赖,缺乏独立性和忍耐力,不适应集体生活,遇事胆小,优柔寡断。父母对孩子缺乏抚爱,对孩子冷淡,置之不理,孩子的性格会变得冷淡,缺乏热情,甚至形成压抑、怪僻的性格。父母对孩子过于迁就,过于溺爱,孩子的性格特征大多表现为骄傲、放肆、任性、懒惰,有时表现为自私,不关心别人。父母对孩子过分严厉,孩子一般缺乏自尊心,性格容易变态,甚至还会形成当面一套、背后一套的虚伪性格。父母对孩子采取家而不娇,严格而又民主的态度,孩子性格特征大多表现为热情、 直率、活泼、独立、大胆和自信。我的孩子现在是一个初二的学生,十多年来我们始终按照正确的家庭教育观念和方法进行教育,努力让孩子形成做事认真负责、做人正直诚实善良的良好品性。在天长小学读二年级的时候,我的孩子听说原来学校的一个同班同学得了白血病,家里也比较困难,他就在班上提出献爱心捐款帮助同学的建议,得到了班主任和全班同学的响应,并将捐款送给了病床上的同学,〈〈杭州日报(下午版)〉〉对此事作了专门报道,我们也对孩子进行了表扬,并鼓励他与人为善,善待他人也就是善待自己,正直诚实善良是一个人成才的基础。同时也告诫他做事要独立自主,认真负责,要有充分的自信心。应该说自从小学开始,我的孩子做事情是认认真真的,所有的作业也都是独立完成,不会去抄袭别人的作业。但是,可能由于家庭对孩子的教育太过严厉,从目前来看还是有一些不好的影响,例如我们感觉到孩子自己给自己的压力太大,有时候考试成绩不尽如人意就会情绪化,产生焦虑。尽管我们经常给他减压,给他宽心,引导他正确对待每一次考试,告诉他任何人不可能每次考试都很好,关键是要找到发生错误的原因,希望同样的错误不要犯。同时也让他明白:在传统社会,没有进士这张门票,就难以在社会立足;在商品社会,没有资本就谈不到有上流品味;而在信息社会,没有知识和技术就难以有所作为。我想在学校老师的帮助下,在家庭教育中我们会极力避免对孩子的过度期待心理,不发生粗暴干涉和不尊重孩子的行为,通过讲道理,严格而又民主的办法进行沟通和交流,在近可能短的时间内克服缺点,努力把孩子培养成为有知识有修养、人人喜欢的“谦谦君子”。何 欣 杭州文澜中学初二(7)班父亲 何成梁 浙江文艺出版社母亲 卢 琪 浙江出版印刷物资集团公司
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