初中`历史课堂教学中的家国情怀教育教学分析.docVIP

-_ 初中历史课堂教学中的家国情怀教育分析 　　【内容摘要】随着社会经济不断发展，我国教育事业发展迅速，学生的教学主体地位日益突出，学生个人能力和综合素质的教育和培养，受到了越来越广泛的重视和关注，对于现代教育教学也提出了更高、更新的要求。就初中历史教学来说，如何创新传统的教学理念和教学模式，充分发挥历史教学优势，加强家国情怀教育，培养学生正确的历史观，提高学生的爱国情怀，是现代初中历史教师必须面对和解决的现实问题。笔者即从初中历史入手，就家国情怀的课堂教育措施，发表几点看法，以供相关教师参考。 　　【关键词】初中 历史课堂 教学 家国情怀 　　近几年，我国教育事业发展迅速，尤其新课程改革工作的持续深入，进一步突出学生教学主体地位的同时，对于初中历史教育也提出了更高、更新的要求，除基本的历史知识教学外，还要求初中历史教师在课堂教学中融入家国情怀教学，以培养学生健康、正确的历史观，加强学生的爱国情怀，使其自然形成民族自豪感和社会责任感，进而成长成为社会主义建设需要的栋梁型人才。历史是研究历史史实和人类文明发展进程的学科，其本身具有丰富的家国情怀的教学素材，适合开展家国情怀课堂教学。本文即围绕初中历史教学，就家国情怀的融入措施，进行了分析和探讨，具体内容如下： 　　一、加强家国情怀在初中历史课堂中融入的必要性分析 　　1.有利于正确历史观的形成 　　现代的初中学生出生在