有幸听了北京教育大学校长研修大学博士.docVIP

学习《新时期班主任素养与自我定位》体会 凉州区发展街小学 李玉梅 7月11日，在十院俱乐部我们有幸听了北京教育学院校长研修学院博士、副教授迟希新老师的讲座，现把听课笔记和大家一起分享！ 一、新时期班主任素质讨论的背景与缘由 　　好学校＝优秀校长＋高素质班主任 一个好的学校必须依靠班主任的作用。一个学校能否达成目标，主要依靠高素质的班主任。例：李宇春上时代周刊杂志的封面。标题是亚洲英雄。她为什么这么有影响力？在新的时代，我们的道德榜样是否出现了异化。 明星进教材：刘德华、姚明、刘翔 思考：我们的环境发生了难以预料的变化，我们班主任工作需要注意哪些问题？对这些榜样的处理反映了我们班主任的素质。 我们在学生的德育工作中如果不去有意识的去做一些道德的提升，是会出现很多问题的。提到刘德华，我们会想起一个悲剧人物杨丽娟。但如果没有一个道德提升的过程，榜样所带来的很可能是消极的作用。学生可能会想：看，大人们向我们屈服了吧？我们喜欢的他们都拿来了。但这些明星之所以被拿来，是因为他们背后有很多道德现象值得学习。比如刘德华，他对艺术事业的执着、对公益事业的支持以及在日本开个人演唱会时所表现出的爱国情怀，都可以作为道德教育的材料，而这需要通过我们教师来提升。 刘德华可以提升的形象很多，绝非只是一个帅哥。他对事业的追求，对公益事业的关注，在日本演唱会上表现出的气节，这都是可以提升的。不同的教育者对这种形象的提升是不同的，这也反映出班主任素养的差别。 -----海姆?吉诺特：我在课堂上起决定性的作用……作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂，学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致。 每次看到这段话，我都深有感悟。 可能老师是很无意的一种回应，对学生的影响可能不只是在课堂上，甚至会是终身的。 不同的班主任会营造出不同的班级文化氛围来。 二　班主任素质的含义 １．词典上对素质的解释： 　　（1）生理上的一般特征。 　　（2）事物本来的性质。 　　（3）完成某种活动所必需的基本条件。 ２．还有所谓的三种八类的说法。 包括：身体（体力、精力）、心理（智力、非智力）和社会素质（文化、道德、经验、机遇）三大类，每类都有具体的分解开来的元素。 非智力因素：一个班主任自我情绪、自我意志的控制能力都是班主任素质的重要组成部分。 迈向未来的五种人 受过专业训练的人 善于整合的人 有创造性的人 尊重别人的人 有道德的人 蒙牛老总牛根生：小胜靠智，大胜靠德。 ３．班主任素质：理念、心性、技巧；学习与研究能力，精神和心理健康；教育智慧与机智。 理念从哪里来？没有学习作铺垫，理念能够出现的几率是很小的。 不管你干什么，如果没有一个认真研读的过程，是没有收获的。因为艺术的东西势必需靠吃苦和好好读书得来的。读书不能解决所有的问题，但是不读书是万万不行的。 4 ．诺丁斯关怀理论的课程体系： 理论假设：人人都生活在关系中，人人都渴望得到关怀；要想相互关怀，人们首先就要有关怀的品质。这种品质可以通过课程来培养。 诺丁斯的课程体系： 对自我的关怀 对亲密的人的关怀 对远方的人和陌生人的关怀 对动物、植物和地球的关怀 对人造世界的关怀 对思想的关怀 大家看课程体系有什么感觉？可以看得出来，他的关怀理论是一种由近及远的理论体系。这种理论其实跟我们传统的很多东西是有一致性的，如：“堂上二老是活佛，何用灵山朝士尊”、 “为鼠常留饭，怜蛾不点灯”、“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力艰辛”。都是由近及远、由小到大的。 上美劳课时，全班画“我的老师”。大家很安静的在画图，忽然传来一声尖叫声,小华，你怎么把老师画得这么丑?老师哪有这么多只手，好丑哦!好像蜈蚣.顿时，许多小朋友都挤到小华的座位旁，争相要看小华的画。小华涨红著脸，一时也不知道该说些什么。这时，老师也走过来，看看小华的作品说：“看得出来你画得很认真但是老师看不懂，你愿不愿意说说你画了什么? ”小华怯怯的说：“我觉得老师好忙、好辛苦!要教我们读书、写字改本子、布置教室、收钱……，所以老师要有好多只手才能做事……。” 启示：孩子的行为背后，总有他认定的想法，请试著了解他，不要急于批判他。 三、教师专业发展与知识结构： 1.教师的知识体系： 本体性知识（教师所具有的特定的学科知识）、条件性知识（心理学、教育学知识）、操作性知识（教师面临实际的课堂情境时所具有的课堂知识及与之相关的知识）。 最早人们说“一字形知识”后来说“T字形知识”再后来“H形知识”，即两门精通的学科相联系。我的一个博士师兄到现在还没有找到工作，他本科学的医学，硕士是机械制造，博士文学。这样是一个“